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案例 7年前小杨老师怀着满腔热情走上教师岗位。7年后杨老师明显地感到教学任务繁重,琐碎的工作总是忙不完。学校领导唯分数论,唯“上线率论老师”,杨老师每天像陀螺一样不停地转动,工作压力越来越大。虽然社会提倡尊师重教,对教师的期待也很高。但杨老师觉得自己收入
案例 7年前小杨老师怀着满腔热情走上教师岗位。7年后杨老师明显地感到教学任务繁重,琐碎的工作总是忙不完。学校领导唯分数论,唯“上线率论老师”,杨老师每天像陀螺一样不停地转动,工作压力越来越大。虽然社会提倡尊师重教,对教师的期待也很高。但杨老师觉得自己收入
admin
2019-09-10
41
问题
案例 7年前小杨老师怀着满腔热情走上教师岗位。7年后杨老师明显地感到教学任务繁重,琐碎的工作总是忙不完。学校领导唯分数论,唯“上线率论老师”,杨老师每天像陀螺一样不停地转动,工作压力越来越大。虽然社会提倡尊师重教,对教师的期待也很高。但杨老师觉得自己收入偏低,并未感受到应有的尊重和回报。最近她经常感到压抑、烦躁、心力交瘁,无力应对已处于的职业倦怠状态。
(2016·广西)根据此案例,缓解教师职业倦怠的措施有( )(不定项选择)
选项
A、社会要给教师合理的角色期待
B、国家要切实提高教师的待遇和社会地位
C、学校领导要关心教师的身心健康并完善教学评价机制
D、教师要提高自己的耐压力
答案
A,B,C,D
解析
缓解教师职业倦怠的措施有:(1)社会因素:首先要给教师合理的角色期待;其次,国家切实采取措施提高教师的经济待遇和社会地位,维护教师权益,使教师切实感受到社会的尊重;最后,教育部门应该探索出有效的教师教育培训体系。(2)组织因素:学校要创建和谐的氛围;完善教学评价机制;改善学校领导方式;为教师提供深造及参与学校民主决策的机会等。(3)个人因素:最好途径是提高自己的耐压能力。材料中学校应该改变唯分数论,建立完善的教学评价机制;社会要对教师有合理的角色期待,并适当提高教师的绎济待遇和社会行为;杨老师本人要学会提高自己的耐压能力。
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