罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。

admin2018-07-02 35

问题罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。

选项 A、非指导教学模式
B、结构主义课程模式
C、发展性教学模式
D、最优化教学模式

答案A

解析非指导性教学模式是20世纪中期，美国心理学家罗杰斯将其心理治疗观推广到教育中，形成的在西方国家广为流传的一种教学模式。非指导性教学模式是教师通过与学生间的非指导性谈话，帮助学生创设一种适宜的学习环境，从而使学生积极主动地完成学习任务的一种学习模式。

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罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。

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下列哪些因素是影响人的全面发展的社会历史条件?()

态度与能力都是内部倾向，二者()。

试论健康人格行为方式的特征。

道德修养是一个循序渐进的过程，古人云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉：积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”下列各言中与这段话在含义上近似的是()。

根据心理学常识，下列说法错误的是()。

记忆圆周率“3．14159…”时采用口诀“山顶一寺一壶酒……”，这种精细加工策略是()。

具有感染性的、比较持久而微弱的情绪状态是()。

每次上新课前，老师都会预设问题激发学习，并让学生预习，这符合桑代克“学习定律”中的()。

在教育过程中，甲教师对突发性事件做出迅速、恰当地处理，被称为“教育机智”，这反映了教师劳动()的特点。

“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是()。

女，20岁，反复高热伴游走性关节痛，口腔干燥、溃疡，脱发月余，化验尿蛋白++，颗粒管型5个/HP，间断有血尿，类风湿因子1:20(+)，抗SSA抗体阳性，抗双链DNA抗体阳性。诊断首先考虑

患儿，男，2岁，上呼吸道感染，T39.4℃。需用乙醇擦浴降温，配制的浓度是(　　　)

我国《合同法》的通过时间是()。

实验室烧杯内有盐水溶液若干。现在往烧杯内加入若干纯净水后测得浓度是40％，然后再加入同样多的纯净水，测得浓度是30％，那么，如果再加入同样多的纯净水，溶液的浓度是()。

已知一5i，若A、B、C三点共线，则x=___________．

教师教学工作的中心环节是_______。

教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过()途径来形成。

在保护模式下处理中断时，提供Pentium微处理器中断服务程序段基址的是

A、Usingeyedrops.B、Takingbreaks.C、Seeingadoctor.D、Keepingeyesopener.B男士说他想知道是否滴某种眼药水会使得眼睛感觉好些，女士说可能有帮助，但是最好的办法是让眼睛得到休息

罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。

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下列哪些因素是影响人的全面发展的社会历史条件?()

态度与能力都是内部倾向，二者()。

试论健康人格行为方式的特征。

道德修养是一个循序渐进的过程，古人云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉：积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”下列各言中与这段话在含义上近似的是()。

根据心理学常识，下列说法错误的是()。

记忆圆周率“3．14159…”时采用口诀“山顶一寺一壶酒……”，这种精细加工策略是()。

具有感染性的、比较持久而微弱的情绪状态是()。

每次上新课前，老师都会预设问题激发学习，并让学生预习，这符合桑代克“学习定律”中的()。

在教育过程中，甲教师对突发性事件做出迅速、恰当地处理，被称为“教育机智”，这反映了教师劳动()的特点。

“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是()。

女，20岁，反复高热伴游走性关节痛，口腔干燥、溃疡，脱发月余，化验尿蛋白++，颗粒管型5个/HP，间断有血尿，类风湿因子1:20(+)，抗SSA抗体阳性，抗双链DNA抗体阳性。诊断首先考虑

患儿，男，2岁，上呼吸道感染，T39.4℃。需用乙醇擦浴降温，配制的浓度是( )

我国《合同法》的通过时间是()。

实验室烧杯内有盐水溶液若干。现在往烧杯内加入若干纯净水后测得浓度是40％，然后再加入同样多的纯净水，测得浓度是30％，那么，如果再加入同样多的纯净水，溶液的浓度是()。

已知一5i，若A、B、C三点共线，则x=___________．

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A、Usingeyedrops.B、Takingbreaks.C、Seeingadoctor.D、Keepingeyesopener.B男士说他想知道是否滴某种眼药水会使得眼睛感觉好些，女士说可能有帮助，但是最好的办法是让眼睛得到休息

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