（2021年菏泽单县）程序教学是斯金纳操作性条件作用和强化理论在教学活动上的应用。简述斯金纳程序教学思想。

admin2023-02-01 35

问题（2021年菏泽单县）程序教学是斯金纳操作性条件作用和强化理论在教学活动上的应用。简述斯金纳程序教学思想。

选项

答案斯金纳基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计了程序教学模式。程序教学指一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。这是一种个别化的学习方式，适合那些能力高且个性独立的学生。它基本是一种自学程序，缺少了学生与教师之间的互动。（1）程序教学的基本做法是：①把教材内容细分成很多的小单元。②按照这些单元的逻辑顺序排列起来，构成由易到难的很多层次或小步子，让学生循序渐进，依次进行学习。③学生回答问题后教师要立即反馈，出示正确答案。（2）程序教学的原则：①小步子呈现原则。②积极反应原则。③及时反馈原则。④自定步调原则。⑤低错误率原则。

解析

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简述在信息技术课堂中应如何解决学生的基础水平和认知特点差异。

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根据中外合资经营企业法律制度的规定，下列选项中，中外合资经营企业合营一方转让出资额必须符合的条件有()。

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期末结账时，有余额的账户结出余额，在“借”或“贷”一栏中表明余额方向；没有余额的账户，在“借”或“贷；一栏中写，在金额栏中写。