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  3. 建立新的世界新闻传播新秩序的论争是怎样起始与发展的?这场斗争的实质是什么？

建立新的世界新闻传播新秩序的论争是怎样起始与发展的?这场斗争的实质是什么？

admin2018-07-22  57
问题 建立新的世界新闻传播新秩序的论争是怎样起始与发展的?这场斗争的实质是什么？
选项
答案(1)发展中国家要求建立新的世界新闻传播秩序的论争，从其自身的演进历程来看，可以1976年为界，划分为两个历史阶段。 ①论争的第一个阶段，主要是口头和书面的辩论： 1968年，在联合国教科文组织召开的“大众传播媒介和国际了解”讨论会上，首次提出了发达国家和发展中国家之间存在着新闻和信息传播的不均衡和不平等问题，认为必须从根本上改变这种状况。 1970年，在联合国教科文组织第16届大会上，第一次明确提出了世界新闻传播新秩序的问题，后经过多次大会，分别提出了该问题。 1976年3月，在突尼斯举行的不结盟国家交流问题讨论会，第一次鲜明地提出建立“国际新闻新秩序”的口号，并提出《政治宣言》，明确地把这场论争同争取政治、经济新秩序的斗争联系起来。 也是在1976年，联合国教科文组织召开了第19届大会，这次会议在世界新闻史上具有非常重要的意义，大会的重要成果之一是指示教科文组织总干事根据技术的新发展以及近年来国际关系发展的深度和广度，研究当代社会在传播过程中存在的全部问题，并成立了一个由发达国家和发展中国家的学者、新闻工作者和前政府官员组成的“国际交流问题研究委员会”。由此，建立世界新闻新秩序的论争进入了一个新的时期。 ②论争的第二个阶段： 发展中国家要求建立世界新闻传播新秩序的论争更多地趋向于采取实际行动。同时，发达国家的反对、阻挠也日趋激烈。 1978年，联合国教科文组织第20届大会通过《关于大众传播工具为加强和平与国际了解，为促进人权以及反对种族歧视、种族隔离和反对煽动战争作贡献的基本原则宣言》；1980年，联合国教科文组织第21届大会讨论新闻交流和记者自由权利问题，“国际交流问题研究委员会”主席提出了题为《多种声音，一个世界：交流与社会今天和明天》的调查报告，论证了世界新闻传播确实存在不均衡、不平等的状况，支持建立新闻传播新秩序，并提出82条具体建议。大会据此通过决议，决定制定国际交流发展计划，以促进世界新闻传播新秩序的建立；1983年，联合国教科文组织召开了关于新闻传播问题的专家会议，其主题仍是自由与责任之争；1985年，美英两国退出联合国教科文组织，使联合国教科文组织面临空前的财政困难，在一定程度上影响了建立世界新闻新秩序的进程。但是，广大发展中国家并没有气馁，论争还在继续；1985年，联合国教科文组织第23届大会继续就传播权问题进行了辩论；1987年6月，不结盟国家新闻部长会议上通过了《哈拉雷宣言》，推动建立世界新闻传播新秩序的斗争。 总之，从20世纪60年代到80年代初，发达国家和发展中国家关于建立世界新闻传播新秩序的论争不但没有间断过，而且愈演愈烈。其问双方虽互有妥协，但由于这场论争直接关系到二者的政治、经济利益，所以双方很难在原则问题上达成一致，斗争还将继续持续下去。 (2)这场斗争的实质：这场斗争是为反对国际新闻垄断与控制，反对文化侵略与渗透，维护国家主权与独立，维护民族传统文化，保障社会进步与经济稳定健康发展。从某种意义上说，它是第二次世界大战后国际上非殖民地运动即反帝、反殖民斗争的继续和深入，是广大发展中国家在政治、经济领域反对少数西方控制斗争的继续和深入，是争取建立公正合理的世界新秩序的斗争的重要组成部分。
解析
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