“一讲到底”——满堂灌； “一练到底”——满堂练； “一看到底”——满堂看； “一P(PPT)到底”——满堂放。四个“一”各有何弊端?

admin2019-03-11 16

问题 “一讲到底”——满堂灌；
“一练到底”——满堂练；
“一看到底”——满堂看；
“一P(PPT)到底”——满堂放。
四个“一”各有何弊端?

选项

答案“一讲到底”——满堂灌，即不给学生自读、讨论、思考、交流的时间，教师”讲”“灌”包打天下、忽视学生的需求，不能激发学生兴趣和学习主动性。“一练到底”——满堂练，由一个极端走向另一个极端。教师备课找题，上课全是练习、对答案，同样会使学生厌倦，无法达到良好的教学效果。“一看到底”——满堂看，指教师上课一味地让学生看书，没有指导，没有检查，没有反馈，名为“自学式”，实为“自由式”，学生没有目的，无法获得有效的知识学习。“一P(PPT)到底”——满堂放，其效果类似满堂看。

解析

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()是教育技术系统理论最基本的特征，它们由系统本身的规定性所决定，也是区别于以往科学研究对象的最明显的特征。

根据积极适应挫折的方法和技术，“失之东隅，收之桑榆”属于()。

学生正在教室内聚精会神地听讲，突然从教室外闯进一个人，这时候大家都不约而同地把视线指向他，即不由自主地引起了对他的注意，这种注意属于()。

教师在给学生讲课时，讲到重要的词句，声音要适当提高，语速放慢，使学生听得清楚，这符合知觉的()规律。

王老师根本不相信这件好事是小刚做的，因为在他眼中，小刚一直是个惹人讨厌的“坏”孩子，王老师的行为体现了哪种效应?()

学校教育自出现以来就一直处于教育活动的核心。学校教育十分有利于一个国家教育事业持续和稳定的发展，也有利于青年一代系统地掌握科学知识和全面发展各种能力。()

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课堂心理氛围是班集体在_上所表现出来的心理氛围，是由教师的_、学生的学风以及教室中的环境作用所形成的一种心理状态。

下列关于总监理工程师的论述不正确的是()。

Bythetimehewas1yearsold,hehaddevelopedtotheextentthatheneverlistenedtohisparents’advice.

设函数z=x2ey,则全微分dz=__________。

Wedon’tdoubt______hecandoagoodjob,concerninghisexperience.

男性，38岁，5年前发现HBsAg(+)，近2年来数次出现ALT增高，经治疗后恢复，近2个月来出现乏力、纳差。体检：巩膜不黄，亦未见肝掌、蜘蛛痣，肝肋下1cm，脾侧位可及。ALT4201U／L，TBil20μmol／L，HBsAg(+)。是否应进行抗病

患者，张某，70岁，在输液过程中，突然出现呼吸困难、胸闷、咳嗽、咳粉红色泡沫样痰，严重时痰液从口鼻涌出，两肺可闻及湿哕音，心率快且节律不齐。护士首先应

花粉ABO抗原

《水运建设市场监督管理办法》第十九条规定()应当按照合理工期组织项目实施，不得任意压缩合理工期和无故延长工期。

()是从重从快惩处严重刑事犯罪分子的前提。

行政追偿制度是公务员基于和国家之间的职务委托关系而对国家承担的一种行政责任，旨在确保职务关系。其所应具备的条件有()。

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