关于遗忘的理论解释有( )。

admin2011-01-31 47

问题关于遗忘的理论解释有( )。

选项 A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说

答案A,B,C,D

解析关于遗忘的理论解释有：痕迹衰退说、干扰说、同化说和动机说。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/9h1v777K

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

关于遗忘的理论解释有( )。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。

学前儿童的全面发展要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展。

考试命题的质量指标主要有_、_、区分度和难度。

德育过程由教育者、受教育者、_和_四个相互制约的要素构成。

受教育者既是实践活动的对象，也是自我改造和塑造的主体。

个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的动机和【】

简述最近发展区的概念及其意义。

儿童自我意识发展的第三阶段是()

心理学的研究证明遗忘是有规律的，即遗忘的进程是()。

记忆较长材料时，中间部分记忆效果最差，这主要受到_____的干扰。【】

销是一种标准件，形状和尺寸已标准化。（）

《狱中杂记》的作者是（）

这次第，怎一个愁字了得!次第：

A．从规律宫缩到宫口开全B．宫口开全到胎儿娩出C．胎儿娩出至胎盘娩出D．胎盘娩出到产后2小时E．从规律宫缩到宫口开大3cm产程中第三产程是

提高患者用药依从性的方法包括()。

[2007年，第7题]函数y=f(x)在点x=x0处取得极小值，则必有()。

统计调查的分类目录必须由()统一制定。

关于金融互换，以下说法错误的是()。

ThreefactorscontributetothemiraculousspreadofEnglish【C1】______aninternationallanguage:Englishusageinscience,tech

关于遗忘的理论解释有( )。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。

学前儿童的全面发展要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展。

考试命题的质量指标主要有_____、_____、区分度和难度。

德育过程由教育者、受教育者、_____和_____四个相互制约的要素构成。

受教育者既是实践活动的对象，也是自我改造和塑造的主体。

个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的动机和【】

简述最近发展区的概念及其意义。

儿童自我意识发展的第三阶段是()

心理学的研究证明遗忘是有规律的，即遗忘的进程是()。

记忆较长材料时，中间部分记忆效果最差，这主要受到_____的干扰。【】

销是一种标准件，形状和尺寸已标准化。（）

《狱中杂记》的作者是（）

这次第，怎一个愁字了得!次第：

A．从规律宫缩到宫口开全B．宫口开全到胎儿娩出C．胎儿娩出至胎盘娩出D．胎盘娩出到产后2小时E．从规律宫缩到宫口开大3cm产程中第三产程是

提高患者用药依从性的方法包括()。

[2007年，第7题]函数y=f(x)在点x=x0处取得极小值，则必有()。

统计调查的分类目录必须由()统一制定。

关于金融互换，以下说法错误的是()。

ThreefactorscontributetothemiraculousspreadofEnglish【C1】______aninternationallanguage:Englishusageinscience,tech

考试命题的质量指标主要有_、_、区分度和难度。

德育过程由教育者、受教育者、_和_四个相互制约的要素构成。