简述智育与教学的关系。

admin2018-12-11 32

问题简述智育与教学的关系。

选项

答案智育与教学是一个交叉概念。智育与德育、体育、美育等相并列，构成一个教育内容的完整构架。它们的上位概念或种概念是“教育”。而教学则是所有各育都可能具有的教育形式。换言之，教学并不仅仅只是智育的活动方式，德育、体育、美育等都需要教学途径去完成，而各育在教学过程、原则和方法上也都有各自的特殊性。同样，智育以教学为自己的重要途径，但这一途径又并不是智育的唯一途径。将两个交叉概念完全等同起来，不仅在理论上是错误的，而且极易引起实践上的混乱。长期以来，正是因为将智育与教学相等同，人们往往忘却在教学中的德育、体育、美育等方面的任务。也正是这一概念上的混同，许多人也误以为只有在教学中才能发展学生的智力。这两种倾向都给我国的教育事业带来了很大的混乱和危害。

解析

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教育学

教育类

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简述智育与教学的关系。

教育学

教育类

园林布局中都有比例与尺度的要求，而且往往与人有密切关系，例如一般园路的宽度常以__________为标准。

园林树木栽植时一般都进行修剪，其目的是___和_，_____等。

祁门红茶揉捻时需掌握嫩叶重揉，老叶少揉的原则。()

君山银针初烘程序要掌握得当，若烘得过湿，则会造成成茶香气低闷，色泽发暗。()

中国教育史记载最早的儿童识字课本是()

为了阐述了关于儿童教育的基本主张，福禄培尔在1826年写了______一书。()

荀子在中同教育史上开创了与教育“内发说”相反的教育“___________”，促进了教育理论的发展。

德育计划

某学生按教学计划规定学习了一个阶段而中途终止学习，可获得的学业证书是()

“儒学文化圈”

脊柱出现胸椎后凸的时间是（）。

风湿性瓣膜病病人术后的电解质浓度的监测中尤其应注意

有“十八梭船廿四洲”风貌的名桥是()。

拱桥对于()相当于樟树对于()

1“民法”一词由罗马法的()延续而来。

简述智育与教学的关系。

教育学

教育类

园林布局中都有比例与尺度的要求，而且往往与人有密切关系，例如一般园路的宽度常以__________为标准。

园林树木栽植时一般都进行修剪，其目的是_______和_______，_______等。

祁门红茶揉捻时需掌握嫩叶重揉，老叶少揉的原则。()

君山银针初烘程序要掌握得当，若烘得过湿，则会造成成茶香气低闷，色泽发暗。()

中国教育史记载最早的儿童识字课本是()

为了阐述了关于儿童教育的基本主张，福禄培尔在1826年写了______一书。()

荀子在中同教育史上开创了与教育“内发说”相反的教育“___________”，促进了教育理论的发展。

德育计划

某学生按教学计划规定学习了一个阶段而中途终止学习，可获得的学业证书是()

“儒学文化圈”

脊柱出现胸椎后凸的时间是（）。

风湿性瓣膜病病人术后的电解质浓度的监测中尤其应注意

有“十八梭船廿四洲”风貌的名桥是()。

拱桥对于()相当于樟树对于()

1“民法”一词由罗马法的()延续而来。

园林树木栽植时一般都进行修剪，其目的是___和_，_____等。