简述智育与教学的关系。

admin2018-12-11 40

问题简述智育与教学的关系。

选项

答案智育与教学是一个交叉概念。智育与德育、体育、美育等相并列，构成一个教育内容的完整构架。它们的上位概念或种概念是“教育”。而教学则是所有各育都可能具有的教育形式。换言之，教学并不仅仅只是智育的活动方式，德育、体育、美育等都需要教学途径去完成，而各育在教学过程、原则和方法上也都有各自的特殊性。同样，智育以教学为自己的重要途径，但这一途径又并不是智育的唯一途径。将两个交叉概念完全等同起来，不仅在理论上是错误的，而且极易引起实践上的混乱。长期以来，正是因为将智育与教学相等同，人们往往忘却在教学中的德育、体育、美育等方面的任务。也正是这一概念上的混同，许多人也误以为只有在教学中才能发展学生的智力。这两种倾向都给我国的教育事业带来了很大的混乱和危害。

解析

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教育学

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简述智育与教学的关系。

教育学

教育类

植物所把空气中游离氮固定，转化为含氮化合物的过程，称为生物固氮。

园林树木在冬季都进行涂白，涂白的目的是___、_、_____。

因大力发展新式教育，成为封建教育制度的掘墓人和近代教育制度的奠基人的是()

法国教育家拉夏洛泰在1763年出版了他的教育代表作《________》。

蒙田认为，正确的教育的目的应当是培养（）

保持心理卫生的原则包括________、社会功能良好、人际关系良好和积极劳动实践四个方面。

社会主义道德规范要求心理辅导人员对中小学生及来访者充满真诚的爱、关系与_________。

试联系实际分析教育评价的功能。

设计教育评价标准的程序为()

脐带先露或脐带脱垂病因有下列哪些情况：

监理规划中的投资、进度、质量目标控制方法和措施应包括(　　)等内容。

下列关于施工成本管理任务的说法，正确的是()

函数y=(x+1)2(x一1)在x=1处的导数等于________。

下图为给定的立体图形，从任意角度剖开，右边哪一项不可能是它的截面图?

∫(lnx/x)2dx．

级数

有以下程序#include#defineS(x)x/xmain(){intk=5,j=2;printf("%d,%d\n",S(k+j),S(j+k));}程序的运行结果是（）。

下列各组软件中，属于应用软件的一组是（）。

Verysoon,unimaginablypowerfultechnologieswillremakeourlives.Thiscouldhavedangerousconsequences,【C1】______(especial)

简述智育与教学的关系。

教育学

教育类

植物所把空气中游离氮固定，转化为含氮化合物的过程，称为生物固氮。

园林树木在冬季都进行涂白，涂白的目的是_______、_______、_______。

因大力发展新式教育，成为封建教育制度的掘墓人和近代教育制度的奠基人的是()

法国教育家拉夏洛泰在1763年出版了他的教育代表作《________》。

蒙田认为，正确的教育的目的应当是培养（）

保持心理卫生的原则包括________、社会功能良好、人际关系良好和积极劳动实践四个方面。

社会主义道德规范要求心理辅导人员对中小学生及来访者充满真诚的爱、关系与_________。

试联系实际分析教育评价的功能。

设计教育评价标准的程序为()

脐带先露或脐带脱垂病因有下列哪些情况：

监理规划中的投资、进度、质量目标控制方法和措施应包括( )等内容。

下列关于施工成本管理任务的说法，正确的是()

函数y=(x+1)2(x一1)在x=1处的导数等于________。

下图为给定的立体图形，从任意角度剖开，右边哪一项不可能是它的截面图?

∫(lnx/x)2dx．

级数

有以下程序#include#defineS(x)x/xmain(){intk=5,j=2;printf("%d,%d\n",S(k+j),S(j+k));}程序的运行结果是（）。

下列各组软件中，属于应用软件的一组是（）。

Verysoon,unimaginablypowerfultechnologieswillremakeourlives.Thiscouldhavedangerousconsequences,【C1】______(especial)

园林树木在冬季都进行涂白，涂白的目的是___、_、_____。

监理规划中的投资、进度、质量目标控制方法和措施应包括(　　)等内容。