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  3. 奥苏伯尔提到的有意义学习和罗杰斯提到的意义学习含义相同。

奥苏伯尔提到的有意义学习和罗杰斯提到的意义学习含义相同。

admin2017-11-12  28
问题 奥苏伯尔提到的有意义学习和罗杰斯提到的意义学习含义相同。
选项
答案这种表述是错误的。 奥苏伯尔认为，有意义学习(meaningful leaming)就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。如果学习者并未理解符号所代表的知识，只是依据字面上的联系，记住某些符号的词句或组合，则是一种死记硬背式的机械学习。所谓实质性的联系，是指表达的语词虽然不同，但却是等值的，也就是说这种联系是非字面的联系，换句话就是用不同语言或其他符号表达同一认知内容。 罗杰斯认为意义学习(signigcant learing)不是指那种仅仅涉及事实累积的学习，而是指一种使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习。这不仅仅是一种增长知识的学习，而且是一种与每个人各部分经验都融合在一起的学习。 奥苏伯尔的有意义学习强调学习者对学习材料的理解，罗杰斯的意义学习强调学习材料对学习者的价值。因此两者的含义是不同的。
解析 简单地说，一个学生读完了一本书，如果记住了该书的内容，则是机械学习；如果理解了该书的内容，则是奥苏伯尔所说的有意义学习：如果理解了该书的内容，并认为该书对自己特别重要，则是罗杰斯所说的意义学习。
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