按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为( )

admin2010-12-30 80

问题按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为( )

选项 A、智慧技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能

答案A

解析

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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学生的个别差异给教师劳动造成了【】
实质教育论是18世纪末、19世纪初出现的，代表人物是德国教育家________和英国教育家________。
教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提，它主要包括_____、_____和_____等方面。
教师教学和学生获得知识的基本材料是【】
从动机的生理基础来看，动机最佳水平应是______程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。
加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、______和态度五个方面。
按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是()。
德国学前教育家________被世界誉为“学前教育之父”。
关于教师的劳动特点，苏霍姆林斯基认为：“没有一条教育规律，没有一条真理是可以对一切儿童绝对同样适用的……培养人首先就要了解他的心灵，看到并感觉到他的个人世界。”

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有一条长直的棱柱形渠道，梯形断面，底宽b=2．0m，边坡系数m=一1．5，存设计流量通过时，该渠道的正常水深(渠道设计深度)为()。
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(a)什么人会被指定为遗产执行人?(b)什么是过错遗嘱执行人?(1985年4月)
Americansuffersfromanoverdoseofwork【C1】______whotheyareorwhattheydo.Theyspend【C2】______timeatworkthanatanyti
Pleasegiveusthereason______thegoodsweredelayed．

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