请阅读下列材料： “信息的编程加工”是教育科学出版社高中信息技术教材必修第三章第二节的知识。本节内容是上一节“信息加工的概述”的承接。通过上一节课的学习，学生们知道了信息加工的重要性、信息加工的过程、信息加工的类型。其中第一种类型就是“基于程序设计自

admin2019-04-26 63

问题请阅读下列材料：
“信息的编程加工”是教育科学出版社高中信息技术教材必修第三章第二节的知识。本节内容是上一节“信息加工的概述”的承接。通过上一节课的学习，学生们知道了信息加工的重要性、信息加工的过程、信息加工的类型。其中第一种类型就是“基于程序设计自动化信息加工”(在上一节课讲到这个位置的时候，把悬念留给学生)。
教学重点难点
①重点：编程加工信息的主要过程；
②难点：使用VB输入代码，调试程序。
依据上述材料，完成下列任务：
对本节课进行教学策略分析。

选项

答案学生情况分析：高一年级学生具有较强的逻辑思维能力，能够自主独立完成一定要求的学习任务。学生在上节课刚刚学习了“信息加工的概述”，这为本节课教学奠定了基础。教学准备：多媒体网络教室、相关教学课件。教学方法：任务驱动法、小组交流法、师生互动法。学法：自主探究法、小组协作讨论法。

解析

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

心理健康教育的非指示性原则的提出者是___________。

陈述性知识的认知策略不包括()。

在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为()

在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指()

道德认知的教育干预方法包括()

根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括()

利用“意大利像一个皮靴”来学习意大利的地理知识，这种学习策略属于()。

怎样进行学习时间管理?

高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义()。

行政单位原材料常常包括()

HaveyoueverwatchedahomeshoppingprogramonTV?Canyoudescribe【C1】______it’sliketoshopathomebytelevision?Haveyo

下列关于施工单位质量管理责任和义务的说法。正确的有()。

贷款项目评估是以担保人的立场为出发点，以提高银行的信贷资产质量和经营效益为目的。()

“非礼勿言，非礼勿为”是欧洲游客的生活习惯。()

设某国经济可以用以下等式描述：C=100+0．8Yd，I=50，G=200，TR=62．5，T=250。求：均衡时的国民收入Y；

商标注册申请争议的解决机制是()。

ADSL的非对称性表现在【　　】。

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心理健康教育的非指示性原则的提出者是___________。

陈述性知识的认知策略不包括()。

在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为()

在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指()

道德认知的教育干预方法包括()

根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括()

利用“意大利像一个皮靴”来学习意大利的地理知识，这种学习策略属于()。

怎样进行学习时间管理?

高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义()。

行政单位原材料常常包括()

HaveyoueverwatchedahomeshoppingprogramonTV?Canyoudescribe【C1】______it’sliketoshopathomebytelevision?Haveyo

下列关于施工单位质量管理责任和义务的说法。正确的有()。

贷款项目评估是以担保人的立场为出发点，以提高银行的信贷资产质量和经营效益为目的。()

“非礼勿言，非礼勿为”是欧洲游客的生活习惯。()

设某国经济可以用以下等式描述：C=100+0．8Yd，I=50，G=200，TR=62．5，T=250。求：均衡时的国民收入Y；

商标注册申请争议的解决机制是()。

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