你认为抗战究竟从哪个时期算起较为合理，为什么?(南开大学201 7年中国历史真题)

admin2018-01-12 81

问题你认为抗战究竟从哪个时期算起较为合理，为什么?(南开大学201 7年中国历史真题)

选项

答案抗战从1931年的九一八事变算起比较合理。 (一)从中日关系的发展情况来看，尽管此前中日之间爆发过战争乃至冲突，例如甲午战争、济南惨案，但这些事件都并未造成大规模的“抗日战争”。甲午战争为中国传统封建王朝与日本之间的战争，中国大多数民众的国家观念、民族意识都尚未完全觉醒，所以不能纳入“抗日战争”的范畴；济南惨案中，日军的暴行使蒋介石对日本彻底失望，并开始转向美国，但主要采取的是冷处理办法，故也不能作为抗战的开端。只有在九一八事变后，日本由此开始了全面侵华的步伐。可见，该事件与此后的全面抗战存在一个明显的承续关系，自然应该作为抗战的开端。 (二)从具体斗争形式来看，九一八事变尽管并未引起国民政府与日本的全面战争，反而使其采取不抵抗政策并放弃整个东北，日本关东军轻易占领广大东北地区，而卢沟桥事变则是南京国民政府彻底下定抗战决心的开端，看似以卢沟桥事变为抗战的开端较为合理，但实际上无形之中则存在抗战评价中的“国民政府中心观”。因为，尽管此时国民政府已经放弃东北，但东北的抗日武装斗争并未因此偃旗息鼓，原东北军的部分力量、民间武装以及中共满洲省委领导下的抗日斗争仍然在继续。特别是此后的东北抗日联军，更是东北地区打击日本侵略的重要力量。因此，这些抗日斗争当然应该属于抗日战争的重要组成部分。

解析

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教育目的所要回答的是全部教育工作的最根本的问题，即()。

课外活动和课堂教学的共同之处在于它们都是在学校里进行的有目的、有组织、有计划的活动。()

论述新课程背景下的教师观。

____________是指教学要在科学的方法论的指导下进行。

在西方教育史上，__________第一次论述了人的身心和谐发展的教育问题。

教师必须重身教，其言行举止等各方面的表现，将对学生产生潜移默化的影响，这种影响学生品德的德育方法是()

社会主义职业纪律根本区别于资本主义社会的经济强迫手段即“饥饿纪律”，虽然，在一定条件下，也有经济上、行政上的制裁，但它更多地体现着()的作用。

根据社会主义法治理念的本质要求，结合政法工作和政法队伍的实际情况，对政法干警进行法治理念教育，其具体内容有：

《大同书》的作者是康有为，《少年中国说》的作者是梁启超。（）

奥苏伯尔是当代美国著名的教育心理学家，他认为若一位学生为了获得任课教师的赞许而努力学习，则这一动机属于()。

关于NH3分泌的叙述，正确的是()

下列关于去大脑僵直的叙述，错误的是

最有效的鉴别诊断脓肿、血肿和淋巴外渗的诊断方法是

会计账簿暂由本单位财务会计部门保管2年，期满之后，由财务会计部门编造清册移交本单位的档案部门保管。　　(　　)

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