一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师就撤除对他的惩罚这是( )。

admin2018-07-02 91

问题一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师就撤除对他的惩罚这是( )。

选项 A、消退
B、负强化
C、惩罚
D、正强化

答案B

解析 A项消退是指条件反射形成之后，如果得不到强化，条件反应就会逐渐减弱，直至消失。B项负强化是指通过消除或中止厌恶、不愉快的刺激来增加反应频率。C项惩罚是指当有机体作出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。D项正强化是指通过呈现想要的愉快刺激来增加反应频率。题目中是消除不愉快刺激来增加学生的好行为的发生频率，故是负强化。

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要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的()。

学习动机水平与学习效果之间是简单的直线关系。

张亮在期末考试中取得了年级第一名的好成绩，他认为考试成功是由于自己学习能力强．其归因是()。

下列选项中，与当事人意志无关，能够引起教育法律关系形成、变更或消灭的是()。

学生在物理中学习了“平衡”概念之后，就会对以后学习化学平衡、经济平衡、生态平衡产生影响，这体现了学习的()规律。

下列做法最不利于培养学生的创造性的是()。

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班级工作的管理首先要做到()。

班集体的正常秩序包括必要的规章制度、()以及一定的活动节律。

1904年，由清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是()。

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在项目建议书阶段，只可进行()。

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行政诉讼的结果是对具体行政行为的合法性作出裁判。(　　)

建设社会主义新农村应千方百计增加农民收入，以下措施不能有效提高农民收入的是()。

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