请为中班幼儿设计一个科学教育活动，要求写明活动目标、活动过程。

admin2013-06-06 63

问题请为中班幼儿设计一个科学教育活动，要求写明活动目标、活动过程。

选项

答案【示例】你听到了什么。 (一)设计意图：声音无处不在，无时不有，对幼儿来说，声音是熟悉的，又是奇妙的。如沙沙的雨声、轰轰的雷声、笛笛的车声，咚咚的鼓声等都能让人引发想像，产生共鸣。生活中各种有趣的声音吸引了孩子的兴趣，他们积极地探索着声音的秘密。教师从“奇妙的声音”人手，通过听声音、玩声音、画声音等多种教育手段提高幼儿探索的兴趣，从而进一步培养幼儿的想象力和创造力。 (二)活动目标： 1．乐意寻找有趣的声音，体验发现的快乐。 2．能够主动与教师、同伴分享自己感知到的声音。 3．养成安静倾听的良好习惯。 (三)活动准备：钹、筷子、气球、报纸若干，录音机，有关自然界各种音响的磁带。 (四)活动过程： 1．教师以“哐哐哐”清脆的声音刺激幼儿感官，引发幼儿对声音的兴趣。 2．启发幼儿自由寻找声音。教师：我们的身边就有许许多多的声音，竖起小耳朵，我们一起来寻找声音吧!(教师引导幼儿与同伴一起自由地寻找身边各种不同的声音，如鸟叫声，风吹树叶、用手拍桌子、用筷子敲玻璃杯、把气球踩破发出的声音，水龙头的流水声、揉报纸的声音、敲门的声音、电视的声音……) 3．引导幼儿交流与分享。教师：你找到了什么声音?听起来感觉怎么样?我们喜欢什么样的声音?为什么?鼓励幼儿把自己找到的声音形象地表现出来，并与同伴共同分享。 4．游戏：《猜猜他们是谁》。请几位幼儿事先藏在遮挡物后，分别对大家说一句话，大家根据说话的声音，猜猜他们是谁?

解析

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