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请为中班幼儿设计一个科学教育活动,要求写明活动目标、活动过程。
请为中班幼儿设计一个科学教育活动,要求写明活动目标、活动过程。
admin
2013-06-06
60
问题
请为中班幼儿设计一个科学教育活动,要求写明活动目标、活动过程。
选项
答案
【示例】 你听到了什么。 (一)设计意图:声音无处不在,无时不有,对幼儿来说,声音是熟悉的,又是奇妙的。如沙沙的雨声、轰轰的雷声、笛笛的车声,咚咚的鼓声等都能让人引发想像,产生共鸣。生活中各种有趣的声音吸引了孩子的兴趣,他们积极地探索着声音的秘密。教师从“奇妙的声音”人手,通过听声音、玩声音、画声音等多种教育手段提高幼儿探索的兴趣,从而进一步培养幼儿的想象力和创造力。 (二)活动目标: 1.乐意寻找有趣的声音,体验发现的快乐。 2.能够主动与教师、同伴分享自己感知到的声音。 3.养成安静倾听的良好习惯。 (三)活动准备:钹、筷子、气球、报纸若干,录音机,有关自然界各种音响的磁带。 (四)活动过程: 1.教师以“哐哐哐”清脆的声音刺激幼儿感官,引发幼儿对声音的兴趣。 2.启发幼儿自由寻找声音。教师:我们的身边就有许许多多的声音,竖起小耳朵,我们一起来寻找声音吧!(教师引导幼儿与同伴一起自由地寻找身边各种不同的声音,如鸟叫声,风吹树叶、用手拍桌子、用筷子敲玻璃杯、把气球踩破发出的声音,水龙头的流水声、揉报纸的声音、敲门的声音、电视的声音……) 3.引导幼儿交流与分享。教师:你找到了什么声音?听起来感觉怎么样?我们喜欢什么样的声音?为什么?鼓励幼儿把自己找到的声音形象地表现出来,并与同伴共同分享。 4.游戏:《猜猜他们是谁》。 请几位幼儿事先藏在遮挡物后,分别对大家说一句话,大家根据说话的声音,猜猜他们是谁?
解析
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