马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动。这主要说明教育具有( )功能。

admin2021-10-25 46

问题马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动。这主要说明教育具有( )功能。

选项 A、经济
B、政治
C、文化
D、人口

答案A

解析复杂劳动等于倍加的简单劳动，是由于教育和训练。教育的经济功能主要体现在两个方面：
(1)教育再生产劳动力。教育使潜在的生产力转化为现实的生产力；教育可以提高劳动力的质量和素质，使之获得一定的劳动技能和技巧，成为发达和专门的劳动力；教育可以改变劳动力的形态，把一个简单的劳动力训练成为一个复杂的劳动力，把一个体力劳动者培养成一个脑力劳动者。
(2)教育再生产科学知识。通过教育，提高劳动力的素质，让劳动力参加复杂劳动，获得简单劳动的成倍的收益，这体现的是教育的经济功能。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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教师资格

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段()。

包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是()。

简述教育的社会属性。

课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了()的理论。

“儿童中心主义”教育理论，违背了()。

美国课程专家Tyler在《课程与教学过程的基本原理》一书中提出的课程开发模式为()。

教师通过创设良好的环境和利用自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染，以培养学生良好思想品德的德育方法是()。

以下哪项是周围性呼吸衰竭的病因

票据行为是一种特定的法律行为，下面对其特征表述不正确的是()。

下列说法错误的是(　　)。

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设g(x)二阶可导，且f(x)=求f’(x)，并讨论f’(x)在x=0处的连续性．

关系数据库的数据语言是______的语言，其核心部分为查询，因此又称为查询语言。

A、头发B、血液C、大脑D、皮肤C

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