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据有关调查,我国中学阶段青少年学生出现苦闷情绪时,除了闷在心里,不与别人说的学生之外,向伙伴求助者最多,占32%;向父母求助者次之,占13%;向教师求助者最少,只占4%。从这一数据可以看出,学生同辈群体对青少年学生的心理健康具有( )。
据有关调查,我国中学阶段青少年学生出现苦闷情绪时,除了闷在心里,不与别人说的学生之外,向伙伴求助者最多,占32%;向父母求助者次之,占13%;向教师求助者最少,只占4%。从这一数据可以看出,学生同辈群体对青少年学生的心理健康具有( )。
admin
2020-01-14
72
问题
据有关调查,我国中学阶段青少年学生出现苦闷情绪时,除了闷在心里,不与别人说的学生之外,向伙伴求助者最多,占32%;向父母求助者次之,占13%;向教师求助者最少,只占4%。从这一数据可以看出,学生同辈群体对青少年学生的心理健康具有( )。
选项
A、保护功能
B、缓冲作用
C、引导作用
D、发展功能
答案
A
解析
学生同辈群体对青少年学生心理健康的功能主要包括保护功能与发展功能。保护功能是指同辈群体可以使学生个体少受或免受成人世界的伤害,表现为同辈群体提供一种平等互助的社会环境。发展功能是指同辈群体对学生社会能力的发展具有促进作用。题干中学生向同辈群体求助最多即体现了同辈群体的保护功能。故本题选A。
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