教学过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程。

admin2013-04-05 26

问题教学过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程。

选项

答案正确。教学过程是一个促进学生身心发展的过程，也是一种特殊的认识过程。其特殊性在于，它是学生的个体认识活动，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识这一活动去间接认识世界。其目的在于：学生在教师的指导下，把社会历史经验变为学生个体的精神财富，这不仅使学生获得关于客观的映象即知识，也使学生个体的身心获得发展。学生认识的特殊性表现在：认识的间接性，认识交往性，认识教育性，及有领导的认识。因此，它不同于科学探索的认知过程。

解析

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只有确定了_______，教育活动才能有组织、有计划、有系统地向着预定的方向进行。
非正式学生群体
心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是()
课程与教学的中间环节是教学设计。()
维果斯基认为儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，就是______。
问题解决的基本特点是()。
学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为()。
简述学校思想品德教育过程的主要特点。
设计教学法的优点在于()。
教学模式

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控制是指对组织内部的管理活动及其效果进行衡量和修正，以确保组织目标以及为此拟定的计划得以顺利实现的管理活动。下列事例中不涉及控制的是()。
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在宪法规定的公民权利和自由中,居首要地位的自由是()。
A、Sixmillion.B、Tenmillion.C、Sixbillion.D、Tenbillion.A

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中学教育学

原教师资格

教师资格

只有确定了_______，教育活动才能有组织、有计划、有系统地向着预定的方向进行。

非正式学生群体

心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是()

课程与教学的中间环节是教学设计。()

维果斯基认为儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，就是______。

问题解决的基本特点是()。

学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为()。

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课程与教学的中间环节是教学设计。()

维果斯基认为儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，就是______。

问题解决的基本特点是()。

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简述学校思想品德教育过程的主要特点。

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教学模式

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以下选项中关于热拌沥青混合料路面接缝说法正确的是()。

某公司计划投资建设一条新生产线，投资总额为60万元，预计新生产线投产后每年可为公司新增净利润4万元，生产线的年折旧额为6万元，则该投资的静态回收期为()年。

控制是指对组织内部的管理活动及其效果进行衡量和修正，以确保组织目标以及为此拟定的计划得以顺利实现的管理活动。下列事例中不涉及控制的是()。

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在宪法规定的公民权利和自由中,居首要地位的自由是()。

A、Sixmillion.B、Tenmillion.C、Sixbillion.D、Tenbillion.A

编制标底价格应遵循的原则有(　　)。