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  3. 全国著名小学语文特级教师于永正先生说：“做一个学生喜欢的老师，是我五十多年一直践行的追求。”他曾跟自己“约法三章”：主动和学生打招呼，课间尽可能和学生一起玩，努力让微笑成为自己的名片。他常说，我教的不是语文，而是孩子。如果再从事小学教育，我会经常把十个手指

全国著名小学语文特级教师于永正先生说：“做一个学生喜欢的老师，是我五十多年一直践行的追求。”他曾跟自己“约法三章”：主动和学生打招呼，课间尽可能和学生一起玩，努力让微笑成为自己的名片。他常说，我教的不是语文，而是孩子。如果再从事小学教育，我会经常把十个手指

admin2020-01-27  63
问题 全国著名小学语文特级教师于永正先生说：“做一个学生喜欢的老师，是我五十多年一直践行的追求。”他曾跟自己“约法三章”：主动和学生打招呼，课间尽可能和学生一起玩，努力让微笑成为自己的名片。他常说，我教的不是语文，而是孩子。如果再从事小学教育，我会经常把十个手指头伸出来告诫自己：这就是你的学生，尺有所短，寸有所长。
于永正先生创立了“五重”教学法，即重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯。教育部曾特别为他召开了“于永正语文教学方法研讨会”，推广其“五重”教学法。
于永正先生非常关心青年教师的成长，他把五十多年教学经验的精华化作给青年教师的二十条建议。这些建议句句入心，被青年教师视为专业成长的法宝。他认为，教师不仅要把注意力放在教学方案的实施上，还要放在学生身上；老师讲故事，学生会终生不忘，忘不了故事，就忘不了你这一位老师，讲故事特别能让调皮的学生亲近你；不看别人的戏，就演不好自己活的教育学、活的教学法，这与读书的感受是大不相同的，你走上讲台前以及走下讲台后务必抽时间听听别人的课。
请谈谈上述材料对你从事教师职业的启示。
选项
答案(1)教师必须树立专业理想。教师的专业理想是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师发展的巨大动力。正如于永正先生追求做一个学生喜欢的老师的专业理想。 (2)教师要树立现代学生观，把学生看成是发展中的人，用发展的观点认识学生。“尺有所短，寸有所长”，教师要理解学生身上存在的不足，允许学生犯错误，更承要的是要帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步和发展。 (3)教师要遵循因材施教的原则。每个学生都有门身的独特性，教师应当看到学生之间的差异性，并且针对这种差异性采取不同的教学方法，使每个学生在原有基础上都得到完全、自由的发展。 (4)新课程倡导教学重结论更要重过程，关注学科更要关注人。于永正先生认为教师不仅要把注意力放在教学方案的实施上，还要放在学生身上，以及他的“五重”教学法都启示我要树立以人为本的理念，关注每一位学生的全面发展。 (5)教师应当团结协作。于永正先生关心青年教师的成长，把五十多年教学经验的精华化作给青年教师的二十条建议，并日．提倡教师经常听别人的课，这些都启示我在以后的工作中要不断相互学习、相互帮助，团结协作。 (6)教师要不断自我反思，改进教育教学方法。自我反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，不会进行自我反思的教师不是一名优秀的教师。于永正先生创立“五重”教学法正是他不断反思的结果。 (7)教师要遵守师德规范，做到爱岗敬业、为人师表、关爱学生、教书育人、终身学习。这是教师做好教学工作的基础。
解析
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