学生为了改变自己在集体中的排名而努力学习，这样的学习动机属于( )。

admin2019-08-10 29

问题学生为了改变自己在集体中的排名而努力学习，这样的学习动机属于( )。

选项 A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、方法内驱力
D、自我提高内驱力

答案D

解析学生的学习价值观是指学生对学习目的、意义、作用的认识。它是激发学生学习动机的内驱力。这种内驱力，包括三方面的决定成分，即认知内驱力、自我提高内驱力以及附属内驱力。(1)认知内驱力是一种要求了解和理解的需要。要求掌握知识的需要，以及系统地弄清问题并解决问题的需要。学生只有树立起正确的学习价值观，才能产生这种需要。教师应坚持正确的学习价值观的教育来启发学生的认知内驱力。(2)自我提高的内驱力是学生个体的那种要求自己圆满完成学业而赢得相应地位的需要。对于学生来说，成就动机的自我提高部分．既可促使学生去争取自己当时在学业成绩上可能达到的名次，又可促使学生在这一成就的基础上进一步端正自己的学习价值观，让自己的行为指向今后在学术和职业方面的目标，把自己塑造成国家建设事业需要的人才。(3)附属内驱力是学生为了保持长者(家长或教师等)的赞许或认可而表现出来的把学习搞好的一种需要。越是低年级学生越是认为，求得学业成就，并不是把这种成就看作赢得地位的手段，而是为了要从长者那里获得赞许或认可。

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按学生能力、成绩爱好分组教学称为()。

教育目的是教育活动的核心部分，它不仅对个人产生影响，而且对社会也产生影响。()

遗传素质是人身心发展的()。

新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指()。

我国《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010一2020年)》提出的义务教育改革与发展目标是，到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童和少年接受良好的义务教育。()

认清中国的国情，最重要的是认清中国社会的性质和所处的发展阶段。()

学校教育对个体身心发展具有特殊功能，主要是因为它具有相对稳定性、可控性和()。

课程整体改革设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以()。

数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是()。

（2017年临沂兰山）“情通理不通”和“语言的巨人，行动的矮子”等现象说明德育过程受多方面因素的制约，这就要求德育过程可以具有多种开端，不一定恪守知、情、意、行的一般教育顺序。

大型建设工程项目总进度目标论证的核心工作是()。

为避免地震灾害对城市建设的影响，抗震设防烈度()及以上地区的建筑，必须进行抗震设计；对于抗震设防烈度大于()地区的建筑及行业有特殊要求的工业建筑，其抗震设计应按有关规定执行。

焊接接头的作用为(　　)。

某公司从日本进口一批菠菜种子，从美国进口一批生皮牛，(　　)不是办理这两批商品的报检时都要提供的单据。

最低备付金可用于完成交收，但不能划出。()

计算速动比率时，需要把存货从流动资产中剔除，其原因是()。

_(36)是指从最高管理者到实际工作人员的等级层次的数量。__(37)是指一名上级管理人员所直接管理的下级人数。(36)

SlaveryhasplayedasignificantroleinthehistoryoftheU.S.ItexistedinalltheEnglishmainlandcoloniesandmostofth

BeingEnthusiasticinLifeForthispart,youareallowed30minutestowriteanessayonenthusiasmbyreferringtothesayi

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（2017年临沂兰山）“情通理不通”和“语言的巨人，行动的矮子”等现象说明德育过程受多方面因素的制约，这就要求德育过程可以具有多种开端，不一定恪守知、情、意、行的一般教育顺序。

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最低备付金可用于完成交收，但不能划出。()

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___________(36)是指从最高管理者到实际工作人员的等级层次的数量。____________(37)是指一名上级管理人员所直接管理的下级人数。(36)

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