根据教育科学出版社出版的高一《信息技术基础》教科书的第一章第一节的《信息及其特征》一课，结合学生的发展特点，为本课做教学设计。要求：写出本课的三维教学目标、教学重点难点、教学导入环节。

admin2016-01-19 54

问题根据教育科学出版社出版的高一《信息技术基础》教科书的第一章第一节的《信息及其特征》一课，结合学生的发展特点，为本课做教学设计。
要求：写出本课的三维教学目标、教学重点难点、教学导入环节。

选项

答案(1)教学目标：知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 (2)教学重点：信息特征的认识。教学难点：信息的含义。 (3)教学过程：谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习。那么下面请同学们说一说，什么是信息?在我们日常生活中，你认为哪些属于信息?(举例) 生1；校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。生2：观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。生3：从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等。生4：在报纸上可以了解国内外的信息。 …… 师：同学们举的例子非常好。其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因，因此我们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。信息的存在多种多样，作为万物中的一种，它们同样有着其固有的特性，也就相同的本质。下面我们通过所获取到的信息，找出它们共同的特性。师：在我们周围存在的信息中，书刊上的文字依附于纸张，颜色依附于物体的表面，老师讲课的声音依附于空气。还有很多的信息，同学们能举出一些其他的现象并说明它们的特征吗?

解析

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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根据教育科学出版社出版的高一《信息技术基础》教科书的第一章第一节的《信息及其特征》一课，结合学生的发展特点，为本课做教学设计。要求：写出本课的三维教学目标、教学重点难点、教学导入环节。

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

影响学习动机的因素有哪些?结合实践谈一下如何培养幼儿的学习动机。

幼儿自我意识的发展，主要表现在、、__等方面。

教学过程中领会知识，包括使学生教材和教材。

根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括()

简述感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用。

儿童先学习阿拉伯数字后再记住简谱名出现困难，这是因为()。

高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，该测验说明下列哪种质量指标高()。

一次测试后，老师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测试属于（）。

为了保护计算机软件著作权人的权益，国务院颁布实施了()。

一列数字人栈排序是7，8，C，P，38，39，全部人栈后再出栈，出栈后的顺序应该是()。

下列关于印花税缴纳方法的表述，不正确的是()。

下列自然人中，属于无民事行为能力人的是()。

下列不属于美国社会心理学家班杜拉强化理论的分类的是()。

当代世界教育改革的趋势主要有()

认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学过程的观点是()。

我国十二届全国人大常委会第七次会议表决通过了两个决定：将9月3日定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将()设为南京大屠杀死难者国家公祭日。

18世纪、19世纪宪法所规定的公民基本权利，只限于人身自由、言论自由、出版自由、集会自由等自由权。但随着()的制定，公民的基本权利从自由权已扩大到了社会权、经济和文化权利领域。

Increasingly,thedevelopmentoftourismisseentohaveaneffectontheenvironment.Erosion(磨损)isoneproblem.Thestepsand

OnProfessionalEthicsofDoctors1．目前许多医生的职业道德遭到人们的质疑2．原因是…3．你认为应该如何解决这一问题

根据教育科学出版社出版的高一《信息技术基础》教科书的第一章第一节的《信息及其特征》一课，结合学生的发展特点，为本课做教学设计。 要求：写出本课的三维教学目标、教学重点难点、教学导入环节。

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

影响学习动机的因素有哪些?结合实践谈一下如何培养幼儿的学习动机。

幼儿自我意识的发展，主要表现在______、______、______等方面。

教学过程中领会知识，包括使学生______教材和______教材。

根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括()

简述感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用。

儿童先学习阿拉伯数字后再记住简谱名出现困难，这是因为()。

高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，该测验说明下列哪种质量指标高()。

一次测试后，老师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测试属于（）。

为了保护计算机软件著作权人的权益，国务院颁布实施了()。

一列数字人栈排序是7，8，C，P，38，39，全部人栈后再出栈，出栈后的顺序应该是()。

下列关于印花税缴纳方法的表述，不正确的是()。

下列自然人中，属于无民事行为能力人的是()。

下列不属于美国社会心理学家班杜拉强化理论的分类的是()。

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我国十二届全国人大常委会第七次会议表决通过了两个决定：将9月3日定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将()设为南京大屠杀死难者国家公祭日。

18世纪、19世纪宪法所规定的公民基本权利，只限于人身自由、言论自由、出版自由、集会自由等自由权。但随着()的制定，公民的基本权利从自由权已扩大到了社会权、经济和文化权利领域。

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根据教育科学出版社出版的高一《信息技术基础》教科书的第一章第一节的《信息及其特征》一课，结合学生的发展特点，为本课做教学设计。要求：写出本课的三维教学目标、教学重点难点、教学导入环节。

幼儿自我意识的发展，主要表现在、、__等方面。

教学过程中领会知识，包括使学生教材和教材。