请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学方法，设计教学过程。

admin2018-08-29 19

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学方法，设计教学过程。

选项

答案教学过程活动一：角色转换，激趣导入教师播放《西游记》片段，设问：师徒四人，你最想饰演哪个角色?为什么? 学生讨论发言，以“齐天大圣”最多。教师顺势提问：还能为孙悟空想出更多的招式吗? 教师用毛笔作画展示并引出课题——水墨动物。活动二：赏析作品，发散思维 ①教师引导学生回忆握笔姿势，随机播放音乐，并引导学生跟随音乐的节奏用毛笔表现出来。学生尝试跟随节奏作画。 ②教师继续提问：观察完成的作品，说一说宣纸上的笔触有怎样的特点? 学生观察回答。教师总结：墨色不一、笔触粗细不一。活动三：名作赏析教师展示齐白石的作品《群虾》，引导学生赏析，并提问：大师是怎样用笔墨表现中国画的? 学生思考回答。教师总结：寥寥几笔，用墨色的深浅浓淡，表现出一种动感。一对浓墨眼睛，脑袋中间用一点焦墨，左右二笔淡墨，使虾的头部变化多端。硬壳透明，由深到浅。而虾的腰部，一笔一节，连续数笔，形成了虾腰节奏性的由粗渐细。活动四：示范讲解。拓展提高教师示范水墨猴子的画法： ①用铅笔在宣纸上画出草图。 ②先画出头顶、颊、耳，再画出左上臂。然后以侧锋画出右臂与手背部，再用淡墨大笔触呈弓形运笔抹出背部。 ③画出尾巴，墨线勾出猴的脸部表情及耳部，以焦墨点出手指甲与足趾甲。 ④以淡花青色勒脸，以淡赭石染出猴身、猴脸、猴耳。活动五：布置任务，巩固新知 ①教师布置任务：画一种你喜欢的动物，运用夸张、变形的方法表现出主要特征。作画要求： a．巧妙运用中锋、侧锋。墨色要有浓淡变化。 b．适当添画背景，构图完整。 ②学生练习、教师巡回指导，帮助有困难的同学解决问题，发现共性问题，并进行讲解。 ③学生积极分享自己作品的创作思想，同学之间交流评议，从形态、线条、墨色等方面补充、评价。 ④教师从用笔、用墨、作品氛围等方面总结评议，师生共同评选出“最佳创意奖”。活动六：感悟体验，课后延伸 ①教师播放一段水墨画宣传视频，引导学生深刻理解水墨画的独有魅力。 ②布置作业：请选择其他你喜欢的动物，用学到的水墨技法来创作，我们将选择优秀的作品在学校的橱窗里展览。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学方法，设计教学过程。

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教师资格

班主任田老师鼓励同学们开展兴趣小组活动，却招来了一些科任教师的反对，因为他们觉得这样做会影响学生的考试成绩。面对这种情况，田老师恰当的做法是()。

王老师在教学中总是尝试新的教学方法。在音乐课上，王老师鼓励同学们给经典音乐重新填词，评选“最美歌词”和“最具创意奖”，同学们对音乐课的兴趣大增。下列选项中是孔子所说，且与王老师做法相符的是()。

依据《中华人民共和国未成年人保护法》，依法设置的专门学校()。

某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是()。

清代时编撰的《四库全书》是人类文化的重要成果，当时若采用印刷技术印刷该书，不可能做到的是()。

用粘板挤压面筋排水的次数为()。

智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和

A．宫颈癌B．子宫内膜癌C．子宫腺肌症D．卵巢癌E．绒癌

设备租赁与购置的经济比选通常采用的方法是()。

根据《水利工程建设重大质量与安全事故应急预案》，一次事故中死亡人数为()的事故可定义为重大质量与安全事故。

下列选项中，表述完全正确的有()。

简述教师在布置作业时应遵守哪些要求？

统一指挥原则是指在正式组织里，无论什么时候，一个下属都应该接受而且只应接受一个上级的命令并向这个上级汇报自己的工作。根据上述定义，下列选项违背了统一指挥原则的是()。

HudsonRiverSchoolTheHudsonRiverSchoolencompassestwogenerationsofpaintersinspiredbyThomasCole’sawesomelyRomantic

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 依据拟定的教学方法，设计教学过程。

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某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是()。

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用粘板挤压面筋排水的次数为()。

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A．宫颈癌B．子宫内膜癌C．子宫腺肌症D．卵巢癌E．绒癌

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下列选项中，表述完全正确的有()。

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学方法，设计教学过程。