首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
Ⅰ.论述学习动机的认知理论的主要思想。
Ⅰ.论述学习动机的认知理论的主要思想。
admin
2009-11-17
50
问题
Ⅰ.论述学习动机的认知理论的主要思想。
选项
答案
Ⅰ.学习动机的认知理论主要包括期望—价值理论、成败归因理论、自我效能感理论、自我价值理论、目标定向理论。它们的主要思想分述如下: (1)期望—价值理论 该理论是阿特金森提出来的。他认为,个体的成就动机强度由成就需要、期望水平和诱阅价值三者共同决定的。成就需要是个体稳定地追求成就的倾向,期望是个体在某一任务上获得成功的可能性,诱因是个体成功地完成某一任务所带来的价值和满足感。 (2)成败归因理论 韦纳在海德和罗特研究的基础上,系统地对行为结果的归因进行了探讨,发现人们倾向于将活动成败
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ANyi777K
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
信号检测论的实验方法包括()
根据自我决定理论,下列学习行为受外部动机支配的有()(2015.71)
教学与学习的最终目标是长时记忆,如何促进长时记忆中信息的存储、提取以及避免信息的遗忘是教师和学生追求的目标。试论述学生在长时记忆中如何能够较好地保存新信息,快速地提取原有的信息以及防止信息的遗忘。
在拉扎勒斯的认知—评价理论中,当个体思考在这种情境下我所能做什么时,其评价属于()
下列有关晶体智力和流体智力的表述正确的是()
关于分层随机抽样的特点,表述正确的是()
路人看到小偷偷东西时,非常生气,准备抓住他。这时()会立刻激活。
我们常常有这样的经验,明明知道对方的名字,但就是想不起来。这种现象支持的遗忘理论是
保持在人脑中的过去的体验或信息,平时虽不被觉知,但可由需要时复现或提取而达到觉知的意识状态这是()
强调在学校教育中应根据学生的年龄、性别、种族等特点使用不同学习动机类型激发学生学习的心理学家是
随机试题
水击所产生的()交替进行,对管壁或阀门的作用犹如锤击一样,故又称为水锤。
《梅溪词》的作者是()
评标报告一般包括的内容为()。
根据《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》及有关制度,施工现场的压力焊作业人员应具备的条件有()。
出口采用FOB或CFR贸易术语成交,即使买方已向某保险公司投保一切险,但该保险公司对从出口企业仓库到装运港码头的风险不予负责。()
8,27,64,125,216,()
情绪的基本表现形式有()
喝茶前回徐志摩先生在平民中学讲“吃茶”——并不是胡适之先生所说的“吃讲茶”——我没有功夫去听,又可惜没有见到他精心结构的讲稿,但我推想他是在讲日本的“茶道”,而且一定说得很好。茶道的意思,用平民的话来讲,可以称做“忙里偷闲,苦中作乐”,在不完全的现世享乐
在我国,有权进行司法解释的是()
Playerswillbe_____againstfourothersworldwideinatimedcompetitiontoanswertriviaquestionsfromthe1950stopresentda
最新回复
(
0
)