典型溃疡性结肠炎患者大便的特点是( )

admin2017-06-20 96

问题典型溃疡性结肠炎患者大便的特点是( )

选项 A、稀水样便
B、黏液便
C、蛋花汤样便
D、糊状便
E、黏液脓血便

答案E

解析典型溃疡性结肠炎患者大便的特点是黏液脓血便。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/AR3A777K

第二单元

临床执业医师

执业医师

相关试题推荐

女性，25岁，停经45天，因突发右下腹疼痛1小时就诊，伴里急后重感及心悸。查体：血压60／30mmHg，脉搏120次／分，下腹压痛、反跳痛明显，移动性浊音(+)。妇科检查：宫颈举痛，后穹窿饱满，子宫如40天妊娠大小，附件区触诊不满意。恰当的处理应是
27岁已婚妇女，停经8周，下腹阵发性剧痛4小时伴阴道较多量流血。检查宫口开大2cm。本例最恰当的处置是
患者，25岁，女性，停经3个月，阴道淋漓流血2个月，阴道前壁有胡桃大紫蓝色结节，子宫软，如孕4个半月大小，尿妊娠试验(+)，应考虑为
A．子宫性闭经B．卵巢性闭经C．垂体性闭经D．下丘脑性闭经E．生理性闭经继发闭经，发生于第三次人流刮宫后，雌、孕激素试验阴性，应诊断为
女性，30岁，停经41天，因突发右下腹撕裂样疼痛1小时就诊，伴里急后重感及心慌。查体：血压80／40mmHg，脉搏114次／分，下腹压痛、反跳痛明显，移动性浊音(+)。妇科检查：宫颈举痛，后穹窿饱满，子宫如40天妊娠大小，附件区触诊不满意。B超示右附件包块
男性，31岁，有胃溃疡穿孔手术史，3天前出现腹胀、腹痛伴呕吐、肛门停止排便排气，经检查诊断为肠梗阻，现最为重要的是了解梗阻的
脱氧核糖核苷酸的主要生成方式是
男性，54岁，头晕、黑嚎5年，阵发性心悸3个月。查体：血压130／90mmHg，双肺无啰音，心率45次／分，节律不齐。Holter：窦性心动过缓38～60次／分、窦性停搏、频发房性期前收缩、阵发房颤。最适宜的治疗措施为
预防急性胰腺炎的措施不包括
人类非淋菌性尿道炎的重要病原体是

随机试题

自20世纪50年代以来，占据学术主流的是说屈原是一个“伟大的爱国诗人”、屈原“反映了新兴阶级的政治要求”、“诗人一生的历史就是同旧贵族腐朽势力作斗争的历史”，还认定“他的悲剧也就是楚国和楚国人民的悲剧”。显然，这一时期屈原的形象塑造，适应现实政治的需要，被
_______系统包括闪烁器、转向灯开关、转向灯和转向指示灯。
社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿是()
新生儿败血症时最有诊断意义的是
根据《医疗废物管理条例》，医疗废物是指医疗卫生机构在医疗、预防、保健及其他相关活动中产生的
下列哪种癫痫发作时应该用药物从速制止
初始地籍调查为土地登记、核发土地使用证书做好技术上的准备，并满足()等国民经济各部门的需要。
一个孤立的点电荷周围的电场在空间呈辐射状分布，当点电荷为正电荷时，电场()。
生产车间连续输送系统的主要组成部分包括立体库系统、自动输送机系统和自动导引系统。（）
【2014年济南市】分层次教学是教育不公平的表现之一。()

最新回复(0)

典型溃疡性结肠炎患者大便的特点是( )

第二单元

临床执业医师

执业医师

27岁已婚妇女，停经8周，下腹阵发性剧痛4小时伴阴道较多量流血。检查宫口开大2cm。本例最恰当的处置是

患者，25岁，女性，停经3个月，阴道淋漓流血2个月，阴道前壁有胡桃大紫蓝色结节，子宫软，如孕4个半月大小，尿妊娠试验(+)，应考虑为

A．子宫性闭经B．卵巢性闭经C．垂体性闭经D．下丘脑性闭经E．生理性闭经继发闭经，发生于第三次人流刮宫后，雌、孕激素试验阴性，应诊断为

男性，31岁，有胃溃疡穿孔手术史，3天前出现腹胀、腹痛伴呕吐、肛门停止排便排气，经检查诊断为肠梗阻，现最为重要的是了解梗阻的

脱氧核糖核苷酸的主要生成方式是

男性，54岁，头晕、黑嚎5年，阵发性心悸3个月。查体：血压130／90mmHg，双肺无啰音，心率45次／分，节律不齐。Holter：窦性心动过缓38～60次／分、窦性停搏、频发房性期前收缩、阵发房颤。最适宜的治疗措施为

预防急性胰腺炎的措施不包括

人类非淋菌性尿道炎的重要病原体是

_______系统包括闪烁器、转向灯开关、转向灯和转向指示灯。

社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿是()

新生儿败血症时最有诊断意义的是

根据《医疗废物管理条例》，医疗废物是指医疗卫生机构在医疗、预防、保健及其他相关活动中产生的

下列哪种癫痫发作时应该用药物从速制止

初始地籍调查为土地登记、核发土地使用证书做好技术上的准备，并满足()等国民经济各部门的需要。

一个孤立的点电荷周围的电场在空间呈辐射状分布，当点电荷为正电荷时，电场()。

生产车间连续输送系统的主要组成部分包括立体库系统、自动输送机系统和自动导引系统。（）

【2014年济南市】分层次教学是教育不公平的表现之一。()