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(2016·四川)将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是( )
(2016·四川)将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是( )
admin
2019-09-10
19
问题
(2016·四川)将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是( )
选项
A、课程计划
B、课程标准
C、课程设计
D、课程类型
答案
C
解析
课程设计的实质是人们根据一定的价值取向，按照一定的课程理念，以特定的方式组织安排课程中的各种要素，从而形成特殊课程结构的过程。正是在这个意义上，我们把课程设计看作课程的基本理论向课程实践转化的中介、桥梁。
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教育理论综合知识
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