(2016·四川)将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是( )

admin2019-09-10 22

问题 (2016·四川)将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是( )

选项 A、课程计划
B、课程标准
C、课程设计
D、课程类型

答案C

解析课程设计的实质是人们根据一定的价值取向，按照一定的课程理念，以特定的方式组织安排课程中的各种要素，从而形成特殊课程结构的过程。正是在这个意义上，我们把课程设计看作课程的基本理论向课程实践转化的中介、桥梁。

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