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简述进步教育运动。
简述进步教育运动。
admin
2017-08-13
20
问题
简述进步教育运动。
选项
答案
进步教育运动是19世纪末美国出现的教育革新运动,其理论来源于欧洲历史上的教育思想,也深受现代科学尤其是生物科学和进化论的影响。 (1)过程。 ①兴起:19世纪末,帕克创造了昆西教学法,他被杜威称作“进步教育之父”。杜威创办了芝加哥实验学校,在其影响下许多进步教育实验以各种形式展开。 ②成型:1919年,科布发起进步教育发展协会;1924年,进步教育协会创办《进步教育》杂志;哥伦比亚大学师范学院成为进步教育运动的中心。 ③转折:1929年,经济大萧条严重影响了进步教育运动的发展,从强调儿童中心到强调学校的社会职能。 ④衰落:1944年,运动进入衰落阶段,进步教育协会更名为“美国教育联谊会”;1957年,《进步教育》杂志停办,标志着美国教育史上一个时代的终结。 (2)实验。帕克的昆西教学法强调儿童应处于学校教育的中心;约翰逊的有机教育学校主张遵循学生的自然生长;沃特的葛雷制将学生一分为二;帕克赫斯特的道尔顿制废除了课堂教学和年级制;华虚朋的文纳特卡制重视儿童的个别差异;克伯屈的设计教学法取消分科教学,等等。 (3)意义。 ①对美国: a.促进了美国教育现代化的转变,制约着现代美国教育发展的方向和格局; b.对形成美国学校的特征产生了深远的影响,从根本上改变了美国学校和教室的气氛; c.促进了美国教育理论研究的发展和教育理论研究的美国化。 ②对世界:对世界产生了深远影响,并且成为中国、日本、苏联、印度等国的现代教育历史的重要篇章;与西欧新教育运动一起,共同构成了西方现代教育的重要开端。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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