2. 职业资格
  3. 男性，大学教师。“我已有一年多不坐飞机了，我怕乘飞机，怕会出事。我现在变得怕高，怕乘缆车，怕登山。因为我一到高处就会全身发抖，不敢往下看，心慌胸闷，呼吸急促，大汗淋漓，手脚发软。两年前我出差乘飞机，没想到飞机在起飞后半小时出现了两次高速坠落的危险情况，我们

男性，大学教师。“我已有一年多不坐飞机了，我怕乘飞机，怕会出事。我现在变得怕高，怕乘缆车，怕登山。因为我一到高处就会全身发抖，不敢往下看，心慌胸闷，呼吸急促，大汗淋漓，手脚发软。两年前我出差乘飞机，没想到飞机在起飞后半小时出现了两次高速坠落的危险情况，我们

admin2010-01-15  10
问题 男性，大学教师。“我已有一年多不坐飞机了，我怕乘飞机，怕会出事。我现在变得怕高，怕乘缆车，怕登山。因为我一到高处就会全身发抖，不敢往下看，心慌胸闷，呼吸急促，大汗淋漓，手脚发软。两年前我出差乘飞机，没想到飞机在起飞后半小时出现了两次高速坠落的危险情况，我们小桌上的饭菜和饮料都飞到了飞机的顶上。全机的乘客都吓坏厂。我吓得几乎绝望。好在最终还是安全地到达了目的地。但这次的惊吓我真的受不了，对我的影响太大了。我觉得乘飞机真的太危险，随时都有失控的危险。我不想再冒这种险。从此我再也不敢乘坐飞机了。”
选项
答案咨询中需要关注下列的一些问题：该男教师的心理行为问题属于什么问题?他不敢乘坐飞机、怕登高是否合理?如果不合理，是哪种心理机制在起作用?你打算如何帮助他走出困境，应提供什么样的咨询建议? 咨询参考：属于恐惧，焦虑。这是一种不适应的行为，是“以偏概全”和“任意推断”的曲解认知导致了他的心理问题。通过认知和行为干预来改善来访者对乘飞机和登高的恐惧。
解析
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