教育性质的最终决定因素是( )

admin2016-02-22 41

问题教育性质的最终决定因素是( )

选项 A、生产力
B、政治经济制度
C、文化
D、历史

答案A

解析影响教育性质的最终决定因素是生产力。

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教育理论综合知识

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学校教育对个体的影响具有即时价值，但难有延时价值。()

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普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了()

在德育过程中，教师要有目的地对各方面的影响加以组织、调节、控制，使其相互配合、协调一致，从而共同促进学生思想品德健康地发展的教育原则是()

行为主义心理学反对研究意识的结构，主张研究意识的功能。()

中国近代系统完备的学制产生于1902年的_和1904年的_。

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本批货物的唛头是“HYEC8ET74”。(　　)报检时须提供无木质包装声明。(　　)

简述教育心理学的发展历程。

运算器的主要功能是进行算术运算，不能进行逻辑运算。()

处理个人与他人的关系，关键要处理好()

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