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(2021年聊城莘县)根据皮亚杰的认知发展阶段理论,11~15岁的学生处于( )。这一阶段的学生思维已超越了对具体的、可感知的事物的依赖。
(2021年聊城莘县)根据皮亚杰的认知发展阶段理论,11~15岁的学生处于( )。这一阶段的学生思维已超越了对具体的、可感知的事物的依赖。
admin
2023-02-01
77
问题
(2021年聊城莘县)根据皮亚杰的认知发展阶段理论,11~15岁的学生处于( )。这一阶段的学生思维已超越了对具体的、可感知的事物的依赖。
选项
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
答案
D
解析
皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段:①感知运动阶段(0~2岁)。②前运算阶段(2~7岁)。③具体运算阶段(7~11岁)。④形式运算阶段(11~16岁)。因此,11~15岁的学生处于形式运算阶段。这一阶段儿童的思维发展已趋于成熟,他们的思维已经超越了对具体的、可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,进入形式运算阶段。
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