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梅梅一年级的时候喜欢长得漂亮的,座位挨着自己近的同学,对于好孩子的理解,就是不打架,不骂人,上课认真,但是到了四年级,她则喜欢选择学习好的、讲义气的同学做朋友,对好孩子的理解也变成了要团结同学,诚实善良,爱祖国、爱班级的人。梅梅这种现象体现了小学生情感发展
梅梅一年级的时候喜欢长得漂亮的,座位挨着自己近的同学,对于好孩子的理解,就是不打架,不骂人,上课认真,但是到了四年级,她则喜欢选择学习好的、讲义气的同学做朋友,对好孩子的理解也变成了要团结同学,诚实善良,爱祖国、爱班级的人。梅梅这种现象体现了小学生情感发展
admin
2020-11-20
20
问题
梅梅一年级的时候喜欢长得漂亮的,座位挨着自己近的同学,对于好孩子的理解,就是不打架,不骂人,上课认真,但是到了四年级,她则喜欢选择学习好的、讲义气的同学做朋友,对好孩子的理解也变成了要团结同学,诚实善良,爱祖国、爱班级的人。梅梅这种现象体现了小学生情感发展的( )特点。
选项
A、情感的深刻性不断增加
B、情感的思想性不断提高
C、情感内容不断丰富
D、情感的情境变化性不断增加
答案
A,B,C
解析
本题考查小学生情感发展的特点。首先,情绪的调节控制能力增强,冲动性减弱。其次,情绪和情感的内容不断丰富,社会性成分不断增加。最后,高级情感进一步发展。题干中梅梅对好孩子的理解前后发生了变化,从理解的内容上看,具有深刻性不断增加、思想性不断提高、内容不断丰富的特点。故本题选ABC。
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