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(2016·河南)课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充。根据课外活动的机能，可将课外活动分为接受性活动、( )和训练性活动。
(2016·河南)课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充。根据课外活动的机能，可将课外活动分为接受性活动、( )和训练性活动。
admin
2019-09-10
63
问题
(2016·河南)课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充。根据课外活动的机能，可将课外活动分为接受性活动、( )和训练性活动。
选项
A、探索性活动
B、实践性活动
C、社会性活动
D、创造性活动
答案
D
解析
根据活动机能分，可将课外活动分为接受性活动(讲座、报告、阅读等)、创造性活动(科技制作、制作练习等)、训练性活动(文娱、体育训练等)。
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