简述影响遗忘的因素。

admin2019-03-11 32

问题简述影响遗忘的因素。

选项

答案影响遗忘进程的因素有以下几个方面。 (1)学习材料的性质。学习材料的性质指材料的种类、长度、难度、系列位置以及意义性。有意义的材料比无意义的材料遗忘得慢，形象、直观的材料比抽象的材料遗忘得慢；比较长的、难度较大的材料遗忘得快。由于材料的系列位置不同，保持效果也有差异；凡是能引起主体兴趣，符合主体需要，激发主体动机，激起主体强烈情绪，在主体的工作、学习、生活上具有重要意义的材料，一般不易遗忘；反之，则遗忘得快。 (2)识记材料的数量和学习程度。一般说来，材料越多，越容易遗忘。另外，学习程度过低或过高，都不利于对知识的记忆。实验证明，过度学习(即能够背诵之后再进行的学习)达到50％，记忆效果最好。 (3)记忆任务的长久性与重要性。一般说来，长久的识记任务有利于材料在头脑中保持时间的延长，不重要和未经复习的内容则容易遗忘。 (4)识记的方法。以理解为基础的意义识记比机械识记的效果好得多。 (5)时间因素。根据遗忘规律，记忆的最初阶段遗忘速度快，随后逐渐变慢，学习内容的保存量随时间减少。 (6)情绪和动机。学习者的情绪和动机等也影响遗忘进程。学习者情绪差、动机弱、目的不明确都不利于记忆。

解析

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衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是()。

商业领域对从业者的道德要求是“童叟无欺”，会计行业的职业道德要求是“不做假账”，教师行业的职业道德要求是“德高为师，身正为范”。这反映出职业道德具有鲜明的()。

某课堂上，有两名学生一直在交头接耳、窃窃私语，教师多次通过眼神暗示、提醒，他们依然没有改正。根据课堂纪律管理中的“最小干预”原则，这时教师采取下列哪种处置方式最为恰当?()

一般来说，学习程度超过100％，会因学习疲劳而产生“报酬递减”的现象，学习的效果就会逐渐下降，出现注意分散、厌倦、疲劳等消极效应。()

教师在课堂上提问时，应避免提问过于频繁。()

学生明知考试作弊是不对的，是不道德的行为，却依然在考试中出现作弊行为，这表明()。

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影响师生关系的核心因素是()。

为了提高学校教学效果，我国教育工作者在现代教学观念指导下，不断积极地构建现代教学策略。现代教学策略的核心问题是()。

普通基金净值公告不包括()。

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已知级数an=___________．

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对“三税”实行先征后返、先征后退、即征即退办法的，除另有规定外，对随“三税”附征的城市维护建设税，一律不予退(返)还。()

【2009年典型真题】下列事由根据《国家行政机关公文处理办法》不能使用“决定”的是()。

孙老师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看视频资料并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是()。

句类(中国人民大学2015)

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已知级数an=___________．

张某因虚开增值税专用发票犯罪被判处无期徒刑，后被决定减刑，则( )。

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