首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
现在很多人说读书没用。建议早点儿找工作。就此谈谈你的看法?
现在很多人说读书没用。建议早点儿找工作。就此谈谈你的看法?
admin
2010-03-17
79
问题
现在很多人说读书没用。建议早点儿找工作。就此谈谈你的看法?
选项
答案
随着世界金融环境的恶化,国内就业形势非常严峻,越来越多的大学生找不到令他们满意的工作,甚至出现了农民工工资高于大学毕业生的现象。针对这些现象,有人提出了读书无用论,甚至建议孩子早些找工作。我认为这种言论虽然事出有因,但也不可轻易纵容。 首先我们来分析一下出现这种言论的原因。可以说教育在人们心目中的地位日趋下降的主要原因是多方面的: 第一,教育与市场需求严重脱节。中国经济发展模式一直以优惠政策吸引外资加工为主,品牌、物流、创新、资本运营等掌握在别人手里,中国甚至被称为“世界加工厂”。所谓的优势就是低成本继续维持在这个阶段,高素质人才必然无用武之地,搞创新没市场没效率,大学生当然不如技术工人。 第二,有些教育相关部门垄断资源,变本加厉地掌控高校毕业生分配走向,“学好数理化,不如有个好爸爸”已成潜规则,使人们不禁对教育心寒。 第三,教育体制问题较多,应试教育弊端良多,专业教育输出的人才往往是专业不精、泛泛而谈,佼佼者当然寥寥无几。 第四,教育、就业推向市场化所带来的弊端影响深远,学校为了搞自救、创收必然费尽心思,首先是提高学杂费,然后是扩招,唯经济利益马首是瞻。其结局是,扩招导致生源良莠不齐,而以市场化为导向的大学教育导致教授考虑得更多的是名声和金钱而非学术,学子们耳熏目染社会恶习,却忽略了自身能力的提高。 即便是这样,我们也不能因某一时期教育制度出现了问题,就对教育本身丧失了信心。不具备基本的知识素养,年轻人便不可能掌握真正的能力,而可能最终被社会所淘汰。 因此我们年轻人首先要以理性的心态来看待教育,不为社会上偏激的看法所左右;其次要正确反思自身,在完成基础教育的前提之下,再选择是继续深造还是及早就业;同时要看到教育的长期回报,要把自身素质的提高作为终身的大事来抓;最后,我们还可以利用多种方式来接受教育,即使没有机会在高校中接受高等教育,也可以通过社会阅历、人生经验来丰富自己、提高自己。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/AtMl777K
本试题收录于:
面试题库政法干警招录考试分类
0
面试
政法干警招录考试
相关试题推荐
以下公文种类,属于联系类公文的是()。
“决议”属于()。
中国共产党的领导地位是由()决定的。
下列选项中属于辩证法观点的是()。
青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。对于广大青年树立和培育社会主义核心价值观,习近平同志提出的观点不包含()。
水是万物本原的观点属于()。
牛根生说“小胜靠智,大胜靠德”,结合实际谈谈你的看法。
一、注意事项1.申论考试是对应考者综合分析材料的能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的测试。2.作答时限:建议阅读给定资料40分钟,作答110分钟。3.仔细阅读给定资料,按照后面提出的“作答要求”依次作答。4.请在指定位置作答,在草稿纸上或者其他
根据所给资料,回答以下问题。关于2006—2013年四川省部分农产品产量情况,下列说法正确的是:
随机试题
由工程费用、工程建设其他费用、预备费构成的是()。
用友软件中,关于账套主管的说法正确的是( )。
狭义的单证是指()。
我国贷款风险分类的标准有一条核心的内容,即贷款()。
根据《中华人民共和国票据法》的规定,下列各项中,属于支票上可以由出票人授权补记的事项有()。
在下列关于数据库技术的描述中,错误的是()。
某大学的哲学学院和管理学院今年招聘新教师,招聘结束后受到了女权主义代表的批评,因为他们在12名女性应聘者中录用了6名,但在12名男性应聘者中却录用了7名。该大学对此解释说,今年招聘新教师的两个学院中,女性应聘者的录用率都高于男性的录用率。具体的情况是:哲学
Readthetextsfromamagazinearticleinwhichfivepeoplegavetheiropinionsonworkandfamily.ForQuestions61to65,1hat
Wehavebeentoldthatundernocircumstanceswecanusethetelephoneintheofficeforpersonalaffairs.
(1)Theurbanpopulationin2014accountedfor54%ofthetotalglobalpopulation,upfrom34%in1960,andcontinuestogrow.I
最新回复
(
0
)