简述问题解决能力的培养。【2010年－江西师大／华中师大】【2012年－福建师大／华中师大】【2013年、2017年－天津师大】【2014年－浙江师大】【2015年－江西师大／安徽师大／山西师大】【2016年－辽宁师大】【2019年－山西师大】

admin2019-06-05 90

问题简述问题解决能力的培养。【2010年－江西师大／华中师大】【2012年－福建师大／华中师大】【2013年、2017年－天津师大】【2014年－浙江师大】【2015年－江西师大／安徽师大／山西师大】【2016年－辽宁师大】【2019年－山西师大】

选项

答案(1)充分利用已有经验，形成知识结构体系。这是培养问题解决能力的首要因素。扎实的专业知识、良好的知识结构是有效解决特定领域问题的最重要条件之一。 (2)分析问题的构成，把握问题解决规律。在教学中，教给学生一些通用的问题解决的方法和思维策略，会有效地提高问题解决的能力。 (3)开展研究性学习，发挥学生的主动性。在教学活动中，教师应注意训练学生发现问题的能力，引导学生进行研究性学习，对问题展开全面分析。 (4)教授问题解决策略，灵活变换问题。帮助学生习得多种解决问题的策略，是培养学生问题解决能力的有效方式。其中启发式策略最能有效地提高解决问题的效率。 (5)允许学生大胆猜想，鼓励实践验证。大胆猜想是一种直觉思维，具有突发飞跃的特点。让学生打开思路，从多种角度提出问题解决的策略，并鼓励学生进行积极的尝试和实验，在实践中验证自己的猜想。

解析

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简述维果茨基的发展观与皮亚杰的发展观的异同，以及两种发展理论对教学实践的启示。

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