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(2016)某教师进行鸟的概念教学中，列举出“企鹅、麻雀、鸵鸟”等特例，该教师运用了( )方式来进行概念学习。
(2016)某教师进行鸟的概念教学中，列举出“企鹅、麻雀、鸵鸟”等特例，该教师运用了( )方式来进行概念学习。
admin
2018-01-22
42
问题
(2016)某教师进行鸟的概念教学中，列举出“企鹅、麻雀、鸵鸟”等特例，该教师运用了( )方式来进行概念学习。
选项
A、同位概念
B、变式
C、反例
D、以上三者兼有
答案
B
解析
变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。题干中老师列举出的“企鹅、麻雀和鸵鸟"都是鸟，该教师在举例的过程中变换的是“鸟可不可以飞”这样一个非本质特征，从而突出鸟的本质特征。故本题选B。
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