试述你对“教师是教学的主导，学生是教学的主体”的理解。在教育实践中，你是如何做到的?(烟台芝罘)

admin2015-09-28 76

问题试述你对“教师是教学的主导，学生是教学的主体”的理解。在教育实践中，你是如何做到的?(烟台芝罘)

选项

答案(1)教师是教学活动的领导者、组织者，是学生学习的指导者和学习质量的检查者，他能够引导学生沿着社会所期望的方向发展，使学生成为社会所需要的人才。教师主导作用主要体现在三个方面：①教师决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，并起着引导、规范、评价和纠正的作用；②对学生学习方式以及学习的态度发挥作用；③影响学生的个性以及人生观、世界观的形成。 (2)教学中，学生是学习的主人，具有主观能动性，学生学习的主观能动性主要体现在两个方面：①学生对外部信息具有选择的能动性、自觉性，学生对信息的选择与否直接受学生本人的学习动机、兴趣、需要以及所接受的外部要求所左右；②学生对外部信息进行内部加工时体现了独立性、创造性，因为学生对信息进行内部加工的过程受到个体原有的知识经验、思维方式、情感意志、价值观念等制约。这些都直接影响学习的效果，因此，在教学中必须发挥学生的主体作用。 (3)教师主导作用和学生主体作用之间具有辩证统一关系。①教师和学生的作用是不可分割的。发挥教师的主导作用并不意味着制约学生的主动性。相反，发挥教师的主导作用，就是要更好地发挥学生的主动精神。同样，发挥学生的主动性也离不开教师的主导作用。②教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的。教师的主导作用要依赖于学生主体作用的发挥。学生学习的主动性、积极性越高，说明教师的主导作用发挥得越好。反过来，学生主体作用要依赖于教师的主导作用来实现。只有教师、学生两方面互相配合，才能收到最佳的教学效果。 (4)贯彻教师主导作用与学生主体作用相统一的规律，要防止两种倾向：在教学过程中，不能只重视教师的作用，忽略学生学习的主动性和创造性，也不能只强调学生的作用，使学生陷入盲目探索状态，学不到系统的知识，要把二者有机地结合起来。

解析

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试述你对“教师是教学的主导，学生是教学的主体”的理解。在教育实践中，你是如何做到的?(烟台芝罘)

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新旧知识的相互干扰是影响有意义学习和机械学习的知识遗忘的最重要原因。

强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育基础的教育家是（　　）。

幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。()

学校课程通常以选修课或＿＿的形式出现。

心理发展是个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发牛的一系列＿＿。

智育实际上就是文化课教学。()

学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于()。

参观、游览活动属于中学课外活动组织形式中的()。

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对经城市规划行政主管部门处罚、允许保留的违章建筑，待补办手续后合法建筑给予补偿。()

在当今竞争激烈的市场环境中，企业实际的和潜在的竞争者范围是十分广泛的，通常包括()类型。

甲某原系某乡某村村民委员会主任，在某厂征用村里的土地时，利用职务上的便利，利用作废收款收据等手段套取征地补偿费9万元，据为已有，甲某构成()。

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A、 B、 C、 B

Ifanewcharteroftherightsofpeople(intheFirstWorld,orNorth,orwhateveryouliketocallthepartwherepeopledonoto

IttookJacksonalongtimetoadjusttocivilianlifeafterhe______fromthearmy.

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