2. 公务员
  3. 根据有关的记忆理论．论述该培养小学生的记忆能力?

根据有关的记忆理论．论述该培养小学生的记忆能力?

admin2022-04-14  62
问题 根据有关的记忆理论．论述该培养小学生的记忆能力?
选项
答案小学生的记忆发展对他们的学习至关重要，教师要有意识地采取各种措施培养小学生的记忆能力。 (1)培养小学生有意识记的能力 小学生的识记目的和任务大多由教师提出，这不能完全适应他们的学习。为了促进小学生有意识记的发展，教师应逐渐要求儿童自觉、独立地提出识记的任务，由被动识记转为主动识记，形成自觉学习的习惯。小学低年级学生还不能自觉地督促检查自己的记忆效果，甚至不知道怎样才算是记住了所学的功课。教师应逐步教会学生自觉地检查自己的记忆效果，以提高学生的记忆效果。 (2)培养小学生意义识记的能力 学生认知事物、学习文化科学知识，主要依靠思维活动配合下的意义识记。因为意义识记有智力活动的积极参与，识记的效果最好，所以教师要帮助学生透彻地理解教材。另外，教师还要教给学生记忆的方法，如意义联想、组织策略等，促进其意义识记的发展。同时也要适当训练他们的机械识记能力。 (3)及时组织复习，防止遗忘 根据艾宾浩斯的遗忘规律，防止遗忘最好的办法就是组织及时的复习。小学教师每天给学生布置适当的作业，分阶段复习，就是应用了及时复习的办法。另外，从复习的效果来看，分散复习比集中复习效果好。分散复习是每隔一段时间重复学习，集中复习是集中一段时间重复学习。对于多数学科而言，分散复习更有益于保持记忆。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Axsl777K
本试题收录于： 教育理论综合知识题库特岗教师招聘分类
0

教育理论综合知识

特岗教师招聘

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)