古风时代的斯巴达教育与雅典教育都各具特点，相较而言，斯巴达教育

admin2018-04-22 30

问题古风时代的斯巴达教育与雅典教育都各具特点，相较而言，斯巴达教育

选项 A、重视公民教育
B、培养身心和谐发展的公民
C、多样化的教育内容
D、教育完全由城邦负责

答案D

解析本题考查的是古风时代的雅典和斯巴达教育。古风时代的教育的特点是：与荷马时代相比，教育逐渐制度化。雅典和斯巴达是古风时代教育的两个代表。相比较而言，古风时代的斯巴达的教育完全由城邦负责，教育的类别属于武士教育，其目的在于培养英勇果敢的城邦卫士，教育的内容以军事教育和道德教育为主，但总体上形式单一、程度较低。与之不同的是，古风时代的雅典城邦重视教育，但并不绝对控制，教育的类别属于公民教育，其目的是培养身心和谐发展的公民，教育内容多样化，总体而言，形式多样，程度较高。因此，答案为D，其他三项均为古风时代的雅典教育的特点。因此，本题的答案为D。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Azui777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

古风时代的斯巴达教育与雅典教育都各具特点，相较而言，斯巴达教育

教育学311

学硕统考专业

已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为()

在间歇强化的条件下，刺激—反应联结的特点是()

1908年，美国决定将一部分赔款退还给中国以发展留美教育，史称()。

打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是()。

(1)人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”；(2)“人之性恶，其善者伪也”。分别与下列观点相关的人物是()。

根据赫尔巴特的教学阶段理论，在教学的“联想”阶段适用的教学方法是()。

外国教育史上，最早提倡国家设置督学的是()。

为了便于国家管理全国的学校、使所有的儿童都有上学的机会，夸美纽斯主张建立全国统一的学制，把学校组织形式分为()四个阶段。

患者，男，69岁。反复咳嗽、咳痰、喘息20余年，加重7天，嗜睡1天就诊。查体：嗜睡，球结膜水肿，口唇发绀。双肺可闻及干湿哕音，双下肢可凹性水肿，双侧Babinski征(±)。为明确诊断，应尽快采取的检查是

简述教学过程的基本阶段。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的【】

广州市白云区某集团2016年由于利用假发票抵扣进项税，被白云区税务机关发现并且对其罚款2万，该集团不服，决定上诉，则应该向()提起诉讼。

在所有权明确化的基础上通过()，无须政府干预就可以解决外部性问题。

学生的学习是实践一认识一再实践一再认识的过程。()

A、Theyhavedinnertogether.B、Thewomanhelpthemanlistentohistalk.C、Themanhelpthewomanlistentohertalk.D、Theygo