2. 职业资格
  3. 下面是某高三学生的一篇书面表达。 请结合生活中的一个事例，用英语写一篇短文，谈谈微笑的作用。 根据上面所给的信息，从下列三个方面作答： (1)该学生的书面表达存在哪三个主要问题? (2)反映了该生英语学习中的哪些不足? (3)教师应该从哪些方面帮助学生提

下面是某高三学生的一篇书面表达。 请结合生活中的一个事例，用英语写一篇短文，谈谈微笑的作用。 根据上面所给的信息，从下列三个方面作答： (1)该学生的书面表达存在哪三个主要问题? (2)反映了该生英语学习中的哪些不足? (3)教师应该从哪些方面帮助学生提

admin2017-04-27  70
问题 下面是某高三学生的一篇书面表达。
请结合生活中的一个事例，用英语写一篇短文，谈谈微笑的作用。

根据上面所给的信息，从下列三个方面作答：
(1)该学生的书面表达存在哪三个主要问题?
(2)反映了该生英语学习中的哪些不足?
(3)教师应该从哪些方面帮助学生提高写作能力?
选项
答案(1)该学生的书面表达主要存在下列三个问题： ①写作基本功不扎实。具体表现为单词拼写、标点符号和单词大小写错误；词法句法错误，如时态错误、词性使用错误、单复数使用不清、句子结构混乱等。 ②文章观点不明确，结构不完整，逻辑性和连贯性差。 ③受汉语语法和习惯表达方式的影响，出现了大量“中式英语”。 (2)反映了该生在英语学习中有如下不足： ①英语基础知识薄弱，包括词汇量不足、语法混乱等。 ②写作技能训练不足，缺乏高效的写作技巧。 ③容易受母语思维方式的影响，在表达方式上无法灵活转换。 (3)教师应该从如下方面帮助学生提高写作能力： ①加强英语语言输入。 词汇是一篇文章基本的组成要素。要写出好文章，就必须善于从众多的词汇中选择并运用恰当的词汇。因此，要加强词汇教学，丰富学生的词汇量。语法影响句子的组织和表达。在教学过程中，教师应着重强调重点词汇的用法、基本的句型、词语的固定搭配等，使文章中的每个句子合乎语法规范。写作和阅读相辅相成，阅读是学生学习语言的一种重要手段。在大量的阅读过程中，学生能够开阔视野、拓展知识、增加语感，积累必要的语言材料。因此，教师要有计划地指导学生在课外阅读一定数量的英语读物，让学生接触到各种体裁、各种内容、各种形式的文章，对好的文章、段落、句子或固定表达要反复阅读、熟读，甚至把它记下来，变为自己的知识。 ②加强基础写作训练。 英语写作是一种根据具体情况综合利用已习得的英语语言知识和英语语言使用规则进行信息输出的过程。有了一定的语言输入，要达到灵活运用的目的，还需要相应的英语写作训练。教师要制定周密的计划，指导学生遵循由浅入深、由简到繁、由易到难，有目的、有步骤、脚踏实地地进行训练。其中，包括句单位的写作训练和语篇层次的写作训练，包含遣词造句、撰写段落、布局谋篇等技能技巧。在句单位的写作训练中，可以进行词语释义练习、断句与标点练习、句子模仿与改写练习；在语篇层次的写作训练中，可以采用短文改错、连贯性训练、连句成文、语篇结构训练、框架写作、文体分类模仿、自由写作训练等多种形式。 ③强化英语语言思维。 文化适应模式理论认为，学会一门外语的同时也应学习适应一种外国文化。因此，要克服母语对英语写作的干扰，就必须进行一系列中英文思维转换训练。例如：在理论上分清英语和汉语段落、篇章结构的不同特征及规律；从单词涵义入手，对相近词进行词义辨析；创设语境，要求学生在语境中准确用词；通过各种训练，比较英汉篇章组织、思维方式以及表达方式上的差异等。这些训练的关键在于对学生从汉语思维过程转换为英语思维过程的训练。
解析
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