2. 职业资格
  3. 晓军向老师报告：“安安偷看我的试卷。”老师说：“安安怎么会偷看你的试卷，她的成绩比你好。”晓军红着眼睛坐在座位上，无心考试了。该老师的做法表明他没有做到公正待生。做出此评判的依据是( )。

晓军向老师报告：“安安偷看我的试卷。”老师说：“安安怎么会偷看你的试卷，她的成绩比你好。”晓军红着眼睛坐在座位上，无心考试了。该老师的做法表明他没有做到公正待生。做出此评判的依据是( )。

admin2021-03-23  37
问题 晓军向老师报告：“安安偷看我的试卷。”老师说：“安安怎么会偷看你的试卷，她的成绩比你好。”晓军红着眼睛坐在座位上，无心考试了。该老师的做法表明他没有做到公正待生。做出此评判的依据是(          )。
选项 A、促进学生全面发展是教育的根本目的
B、因材施教是现代学生观的基本要求
C、教学相长是和谐的师生关系的特征
D、面向全体学生是素质教育的基本要求
答案D
解析 本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵包括以下几个方面：①素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育；②素质教育是面向全体学生的教育；③素质教育是促进学生全面发展的教育；④素质教育是促进学生个性发展的教育；⑤素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
    A项，素质教育是促进学生全面发展的教育。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
    B项，学生具有个性与差异的特点要求教师在教育过程中要贯彻因材施教的教育理念，讲求因时制宜、因人而异，为学生创设良好的成才条件。
    C项，教学相长是和谐的师生关系的特征，是指在教学过程中，教与学两方面相互影响、相互促进。
    D项，素质教育是面向全体学生的教育。这要求教育者从学生的实际出发，关心每一个学生的成长，使每一个学生都得到发展。面向全体学生就是要对全体学生负责，对每一个学生都一视同仁、客观公正，平等对待。
    题干中的教师对晓军有偏见，凭主观臆断成绩好的安安不会偷看晓军的试卷，偏向安安，没有做到公正待生，其理论依据是素质教育要求面向全体学生，对待所有学生一视同仁。
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