要想使项目区分度变大，难度应越接近于( )

admin2019-07-22 71

问题要想使项目区分度变大，难度应越接近于( )

选项 A、0．3
B、0．5
C、0．75
D、0．8

答案B

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/BRVi777K

本试题收录于：心理学312题库学硕统考专业分类

0

心理学312

学硕统考专业

相关试题推荐

下表是一项实验的数据分析结果。问：从表格中的资料判断，该项实验是何种设计?并对其进行具体分析(包括实验设计名称、各变量设置、被试人数及分配、需注意的问题等)。
在现实生活中人们经常可以发现，智商高的人在婚姻关系、子女教养、职场适应等方面并不一定成功。请根据萨罗维和梅耶的“情绪智力”观点加以分析与阐述。
对24名儿童的智商进行了配对，得到了3个分组，智力水平分别为高、中、低，每个组的儿童又随机分为两组，分别采用两种方法学习九连环，一种是完全讲授式，教师重复地讲解游戏玩法；另一种是互动式，教师讲完一遍后让儿童自己摸索，学习时间相等。问两种学习方法的效果有无差
曾有个说法，不是所有偏离常态的行为都是适应不良的，而所有适应不良的行为一定是偏离常态的。请根据你所学的关于异常行为的定义和标准来对这个说法进行讨论。
一名心理学研究者通过一个研究来比较两种教学方法的效果。20名女学生和20男学生被随机分配到教学方法A组和B组(每个条件下含有10名被试)。我们获得了如下表中的样本均值。这个数据的组内均方为800。请回答以下问题。F0．05／2(1．36)=5．47；F
为了验证某种保健品对于记忆力的促进作用是否与年龄无关，研究者分别考察了青年组和老年组被试在连续服用该保健品1个月之前和之后的记忆力。为了控制记忆力的个体差异，研究者将前测(服用保健品之前的记忆测试结果)作为控制变量，进行了协方差分析。研究者认为在这个研究中
简述影响创造性思维的因素。
某大学正在研究不同专业学生对于课堂教学的满意程度，研究者对预实验数据进行方差分析，得到F值为0．49，自由度为(1，34)。对于预实验结果，以下描述正确的有()。
沈丽君、郑雪(2014)曾进行过一项“大学生问题发现过程的眼动研究”。该研究拟在矛盾式与潜藏式两类问题情境中，以眼动仪为工具，探讨高低能力大学生问题发现过程的整体以及兴趣区中的眼动规律与特点，并借此更细致地分析问题发现的内部认知加工过程。在矛盾式
下面哪个项目不属于区分度的指标()。

随机试题

最新回复(0)