大班幼儿在玩积木时，出现了自发探究行为，其探究过程与结果如下图所示。在解决问题的过程中幼儿能获得哪些学习经验?

admin2023-02-27 85

问题大班幼儿在玩积木时，出现了自发探究行为，其探究过程与结果如下图所示。

在解决问题的过程中幼儿能获得哪些学习经验?

选项

答案在解决问题的过程中幼儿能够获得以下经验： ①获得有关物体平衡条件的学习经验。在积木游戏中，垂直堆高是幼儿早期就获得的基本的积木搭建方法，但是随着积木游戏技能的发展，幼儿开始追求堆高的高度、形式以及稳定性。于是在解决这些问题的同时，自然而然地进入到探究物体平衡规则的过程中。 ②有关形状感知与理解的学习经验。积木本身就是一种低结构的材料，加之形状各异、大小不一，所以为幼儿提供了广阔的操作空间。幼儿在搭积木时经常会遇到这样的问题：同样的积木数量不够用。他们通常的解决方法就是用其他形状的积木代替。于是在代替的过程中就出现了形状组合的新问题。 ③有关几何体特征的学习经验。各种形状的积木就是各种形状的几何体。幼儿操作积木的过程实际上就是感知几何体特征的过程。幼儿在解决积木的匹配问题时，往往会根据自己的需要主动比较各种不同几何体的异同，从而选择最能表现建筑物特点或最符合现实比例要求的积木。

解析

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字典和词典的特点不包括()。

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汇集某一学科(专业领域)或若干学科(专业领域)的基本知识、参考资料和数据，供随时查检的工具书是()。

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2020年11月17日，习近平主席出席金砖国家领导人第十二次会晤并发表重要讲话，强调在世纪疫情和百年变局交织的国际形势下，要坚持多边主义，维护世界和平稳定；()。

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就常数a的不同取值情况，讨论方程xe—x=a(a>0)的实根．

设A为3阶实对称矩阵，且满足条件A2+2A=O．已知A的秩r(A)=2．求A的全部特征值；

用下图可以辅助解释SPI的工作原理。假设主机的移位寄存器A中已存入11001010，从机的移位寄存器B中已存入11110000，则在主机发出8个SCK有效信号后，主机移位寄存器A和从机移位寄存器B中的内容分别是()。

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