康复医学服务对象不包括

admin2019-07-01 28

问题康复医学服务对象不包括

选项 A、下肢截肢者
B、80岁老人
C、心力衰竭患者
D、脑外伤后早期的患者
E、心源性休克的患者

答案E

解析康复医学的主要服务对象是一些暂时或永久的残疾患者，即外伤或疾病后遗留功能障碍，生活自理和就业能力暂时或永久减弱或丧失以至独立生活有困难的残疾患者。因此心源性休克的患者不属于康复医学服务对象。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/BVFt777K

基础知识

康复医学治疗技术（381）

卫生专业技术资格中级（师）

相关试题推荐

DIC患者血液制品输注原则正确的是
影响毛细血管内外水分移动的主要因素是
A．知情选择原则B．保密和尊重隐私的原则C．血液公共资源原则D．无歧视原则E．非商品化和商业化原则“人体血液不应当作商品对待，进行买卖，”体现了血液的
A．新鲜冰冻血浆B．普通冰冻血浆C．冷沉淀D．凝血酶原复合物E．浓缩Ⅷ因子制剂血容量减少合并凝血障碍患者选用
患者男，32岁。全血输入50ml时出现皮肤瘙痒、荨麻疹，继而出现喉头痉挛、支气管哮喘、颜面部血管神经性水肿。血液检验显示IgA缺乏，病人有输血史。病人诊断首先考虑
A．对病案管理工作的各个流程进行质量检查、评估B．对医技人员的诊疗水平进行监控C．对病案书写质量检查进行监控D．平均住院天数的监控E．药费比例的监控病案管理质控主要是
镇静催眠药、安定药对中枢神经系统有明显的抑制作用，当用量过大时会引起急性中毒，表现为昏迷和呼吸抑制，称为
将医疗保险分为直接关系型和间接关系型的分类形式是
患者，女，63岁，突发右侧肢体乏力伴言语不利2天入院，既往有风湿性心脏病史。查头颅CT提示左侧额、顶、颞叶大面积脑梗死，查体：右侧肢体肌力。级，深浅感觉消失，病理征(+)。在县医院卧床治疗至15天时出现右下肢肿胀，查深静脉彩超提示右股静脉血栓形成，给予保守
在行红外线治疗的时候，辐射器与治疗部位的垂直的距离为

随机试题

急性胃穿孔的体征不包括
脉象见动脉的主病为
关于中药饮片的说法，正确的有()。
抓扬式挖泥船的挖深一般可达()。
背景资料：　某变压器厂装配车间为全钢结构厂房，跨度为28m，长为180m，轨道中心跨距为22m，轨道顶标高为22．5m。某安装公司承接了一台160／40t桥式起重机安装工程，起重机自重175．8t，安装工期为15d。为了确定能保证安全可靠、保证工期、降低
能够承受较高风险的投资者显然应该获得一个更高的收益率。因此需要对证券投资的收益水平加以度量，影响股票总收益率的因素包括()。
红十字会是最普通的非营利组织，下列各项中不属于非营利组织的首要目的是()。
与中学德育、大学德育相比，我国小学德育具有明显的特点，体现在()。
【2014．辽宁大连】教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。()
已知一对幼兔能在一月后长成一对成年兔子，一对成年兔子能在一个月后生出一对幼兔，如果现在给你一对幼兔，问一年后共有()对兔子(假设每对兔子都为雌雄各一只)。

最新回复(0)

康复医学服务对象不包括

基础知识

康复医学治疗技术（381）

卫生专业技术资格中级（师）

DIC患者血液制品输注原则正确的是

影响毛细血管内外水分移动的主要因素是

A．知情选择原则B．保密和尊重隐私的原则C．血液公共资源原则D．无歧视原则E．非商品化和商业化原则“人体血液不应当作商品对待，进行买卖，”体现了血液的

A．新鲜冰冻血浆B．普通冰冻血浆C．冷沉淀D．凝血酶原复合物E．浓缩Ⅷ因子制剂血容量减少合并凝血障碍患者选用

患者男，32岁。全血输入50ml时出现皮肤瘙痒、荨麻疹，继而出现喉头痉挛、支气管哮喘、颜面部血管神经性水肿。血液检验显示IgA缺乏，病人有输血史。病人诊断首先考虑

A．对病案管理工作的各个流程进行质量检查、评估B．对医技人员的诊疗水平进行监控C．对病案书写质量检查进行监控D．平均住院天数的监控E．药费比例的监控病案管理质控主要是

镇静催眠药、安定药对中枢神经系统有明显的抑制作用，当用量过大时会引起急性中毒，表现为昏迷和呼吸抑制，称为

将医疗保险分为直接关系型和间接关系型的分类形式是

在行红外线治疗的时候，辐射器与治疗部位的垂直的距离为

急性胃穿孔的体征不包括

脉象见动脉的主病为

关于中药饮片的说法，正确的有()。

抓扬式挖泥船的挖深一般可达()。

能够承受较高风险的投资者显然应该获得一个更高的收益率。因此需要对证券投资的收益水平加以度量，影响股票总收益率的因素包括()。

红十字会是最普通的非营利组织，下列各项中不属于非营利组织的首要目的是()。

与中学德育、大学德育相比，我国小学德育具有明显的特点，体现在()。

【2014．辽宁大连】教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。()

已知一对幼兔能在一月后长成一对成年兔子，一对成年兔子能在一个月后生出一对幼兔，如果现在给你一对幼兔，问一年后共有()对兔子(假设每对兔子都为雌雄各一只)。