教学朱自清《春》时，教师讲解“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句的修辞手法，补充该修辞手法的例句。下列适合的是( )。

admin2019-02-16 69

问题教学朱自清《春》时，教师讲解“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句的修辞手法，补充该修辞手法的例句。下列适合的是( )。

选项 A、正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布(宗璞《紫藤萝瀑布》)
B、我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步(莫泊桑《我的叔叔于勒》)
C、我不像其他孩子那样强壮，而且不能冒险(莫顿．亨特《走一步，再走一步》)
D、以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风(让．乔诺《植树的牧羊人》)

答案A

解析题干句子使用了比喻的修辞手法。A项句子运用比喻的修辞手法，将紫藤萝花比作流动的瀑布，生动形象地写出了紫藤萝花的多与美。B、C两项句子虽然含有喻词“好像”“像”，但并没有把“父亲”“我”比作某一样事物，没有运用比喻的修辞手法。D项句子只是介绍了风的变化，没有运用比喻的修辞手法。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/BVkv777K

本试题收录于：语文学科知识与教学能力题库教师资格分类

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教学朱自清《春》时，教师讲解“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句的修辞手法，补充该修辞手法的例句。下列适合的是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

如何在英语教学中培养学生的跨文化交际意识和能力?

如何在英语教学中培养学生的跨文化交际意识和能力?

以下片段选自某课堂实录，请分析该教学片段并回答下列问题：教学片段：老师：同学们，大家好!上节课我们学习了UnforgettableExperiences一课，大家可以再次阅读一下课文，然后写一篇关于AnUnforgettableExperie

在对待学生问答时，教师应如何给予评价和鼓励?列举两种教师的评价用语。

下面是某教师在一堂针对高一年级学生听力课的听力材料及某一个教学步骤的记录。听力材料：一篇关于世界石油争端问题的新闻Teacher：Nowlistentothetapecarefullyandanswerthequestionson

数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者，请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面?

请以“解直角三角形(第一课时)”为课题，完成下列教学设计。(1)教学目标；(2)教学重点、难点；(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。

心下满闷，呕吐清水痰涎，胃肠沥沥有声，形体昔肥今瘦，属饮停于胃肠。其诊断为

急性梗阻性化脓性胆管炎的最常见的梗阻因素是()。

钢筋的伸长率是拉断后标距的长度与原标准长度差值的百分率。()

以下关于贸易术语变形，表述正确的有()。

客户在办理一般产品业务时，如需要银行提供相关个人理财顾问服务，一般产品销售和服务人员应()。

提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是()。

教学目标的特征有()。

存在着有限目的的一方与有着无限目的的对立方之间的任何谈判中，带有有限目的的一方都必定要输。其原因是，谈判一方目的的大小决定了该方带到谈判中的能量与坚持程度。下面哪项是上文暗含的假设?()

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性()

Inmyopinion,Theresadid______jobleadingthetraininglastweekinSacramento.