2. 职业资格
  3. 下列教学片段选自某初中课堂实录。根据所给内容回答下列问题。 案例背景： 本案例是一节有关旅游准备和计划的听说课的导入教学。教材的主要内容是让学生想象自己住在青海，要去东南亚旅游。要求他们选择三个不同的居住地方和三个不同的旅游目的地，并查出不同的交通方式及所

下列教学片段选自某初中课堂实录。根据所给内容回答下列问题。 案例背景： 本案例是一节有关旅游准备和计划的听说课的导入教学。教材的主要内容是让学生想象自己住在青海，要去东南亚旅游。要求他们选择三个不同的居住地方和三个不同的旅游目的地，并查出不同的交通方式及所

admin2019-03-25  55
问题 下列教学片段选自某初中课堂实录。根据所给内容回答下列问题。
案例背景：
本案例是一节有关旅游准备和计划的听说课的导入教学。教材的主要内容是让学生想象自己住在青海，要去东南亚旅游。要求他们选择三个不同的居住地方和三个不同的旅游目的地，并查出不同的交通方式及所需费用。然后与同学讨论六个问题，以了解旅游的必要手段和必备费用。教学的重点是让学生尝试运用现在进行时交流已经计划好的不久的将来的行为。由于“住在青海”和“去东南亚旅游”对学生来说都太遥远，而且学生对票价不感兴趣，正好国庆长假将至，所以该教师把导入教学内容改编为“为你的国庆长假做计划”。
教学实录：
T：Now class，National Day is on the way．What will you do on National Day?
Ss：Stay at home．
T：If you plan to spend your holiday somewhere else，where are you going?
Ss：(没反应)
T：(提问一学生)Where are you going?
S：(犹豫地站起来)：Maybe…I don’t know．
T：Now please discuss in group of four to make a plan for your National Day trip by answering the six questions．(打出幻灯片：Where are you going?Where are you staying?How are you going to…?How long are you staying in…?When are you arriving in／at…?When are you coming back?)
Ss：(不很情愿地开始讨论)
(1)分析上述教学实录中的不足之处。(10分)
(2)如何弥补上述实录中的不足?(10分)
(3)请帮助该教师重新设计此堂课的导入环节。(10分)
选项
答案 (1)案例中学生的兴趣游离在教师所创设的情境之外，是明显的“导”而不“人”的现象。学生对教师预设的问题“What will you do on National Day?”的回答是“Stay at home”，而教师还接着抛出第二个预设的问题“If you plan to spend your holiday somewhere else，where are you going?”。明显地，学生没有出去游玩的兴致，而教师却要根据自己预设好的问题继续教学程序，直接导致教师一厢情愿的教学局面，致使“导”而不“人”。其实，教师应深入了解学生的学习和生活，把握学生的兴趣点，找准话题，使学生有话想说，有话能说。 (2)让学生尝试了解教师的国庆安排，教师可以问学生：“Guess where I am going on National Day?”虽然话题相同，但效果截然不同。这样可以激发学生的学习兴趣和好奇心，学生就可能会问“How are you going there?”“Who are you going together with?”“How long are you staying there?”等。教师对学生的问题逐一给予回答，这样，既能激发学生的学习兴趣，又能激活学生的背景知识，为下一步的学习做好心理上和语言素材上的准备，同时还可以与文化、德育等相渗透。 (3)导入环节： T: Guess where I am going on National Day? S1: Go on holiday. S2: Visit your parents. … T: Yes, you are right. I’m going to take my family to have an overseas trip. In fact, I like staying at home and playing computer games. But it is not good for us to stay at home playing computer games all day long. Why not go out into the wild and plan for your trip now? Discuss in group of four to make a plan for your National Day travel.
解析
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