什么是教育目的?我国教育目的的基本精神是什么?【2010年－辽宁师大】【2011年－杭州师大／浙江师大】【2011年－华南师大／华中师大／东北师大】【2012年－北师大／河南师大／江西师大】【2013年－重庆师大／浙江师大】【2014年－南京师大／西北师大

admin2019-06-05 58

问题什么是教育目的?我国教育目的的基本精神是什么?【2010年－辽宁师大】【2011年－杭州师大／浙江师大】【2011年－华南师大／华中师大／东北师大】【2012年－北师大／河南师大／江西师大】【2013年－重庆师大／浙江师大】【2014年－南京师大／西北师大】【2016年－浙江师大】【2017年－河北师大】【2019年－华南师大】

选项

答案(1)教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质量规格。它具有广义和狭义之分。广义的教育目的是指存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求。狭义的教育目的是指由国家提出的教育总目的和各级各类学校的教育目标，以及课程与教学等方面对所培养的人的要求。 (2)我国教育目的基本精神在于培养德、智、体、美全面发展的具有独立个性的社会主义现代化需要的各级各类人才。主要概括为以下几个方面： ①培养“劳动者”或“社会主义建设人才”。这个规定，明确了我国教育的社会主义方向，也指出了我国教育培养出来的人的社会地位和社会价值，即教育所造就出来的人是国家的主人，社会主义的劳动者、建设人才。 ②坚持人的全面发展，包括德智体美劳的全面发展和个人能力的和谐的全面发展。坚持五育并举，处理好它们之间的关系，使其相辅相成，发挥教育的整体功能。 ③培养独立个性，使受教育者的个性自由发展，增强受教育者的主体意识，形成受教育者的开拓精神、创造才能，提高受教育者的个人价值。全面发展与独立个性二者并不互相排斥，二者的关系是辩证统一的关系。全面发展必然是个人的全面发展；全面发展的过程，必然是个人的个性形成过程。

解析

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根据勒温的力场分析模型，组织变革中一方面要增强变革的驱动力，另一方面要设法降低变革的抵抗力，这一过程属于变革的哪一阶段?()

榜样法

简述创造性思维的含义及其主要特征。【2015年、2017年－首师大】【2015年－内蒙古师大】【2019年－陕西师大】

幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。

A．上颌结节麻醉B．腭大孔麻醉C．切牙孔麻醉D．翼下颌传导麻醉E．眶下孔麻醉拔除多个上前牙时，腭侧麻醉宜选择

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某患者，患高血压病，长期服用卡托普利，出现干咳症状后，可改服以下何种药物替代

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