阅读下面的教学论文(节选)，按要求答题。人们习惯地认为阅读只是吸收，其实，在阅读过程中，有言语活动的全面参与。言语活动从而成为阅读理解的关键，应引起充分注意。阅读学原理告诉我们，“在阅读的编码和解码过程中，与阅读思维相伴随的是全面的言语

admin2016-08-08 74

问题阅读下面的教学论文(节选)，按要求答题。
人们习惯地认为阅读只是吸收，其实，在阅读过程中，有言语活动的全面参与。言语活动从而成为阅读理解的关键，应引起充分注意。
阅读学原理告诉我们，“在阅读的编码和解码过程中，与阅读思维相伴随的是全面的言语活动”。阅读中，问题的产生和提出表现在词语表述上。没有明确的词语表述，读者在阅读中会始终处于一种盲目的、心神不定或困惑烦扰的苦恼心境中。阅读中，种种推测和预见也需要言语的支持。各种因果关系的揭示和问题的解决等，无不与读者的内部言语活动密切相关。而阅读的成果要求表述出来，就必须形之于外部言语了。此外，札记、批注、讲述、吟诵……这些阅读中必定发生的行为，也都是言语行为，呈书面语和口头语的形式。所以，“从心理学的角度看，阅读是从认知他人的书面语符号向读者全面的言语活动的过渡”。这就是说，没有言语活动适时、适度地参与，这种“过渡”(吸收、内化)便不可能完成。我们就是站在这样的高度来讨论这一问题的。测试题要求考生将言语活动的介入反映在答案中的做法与这种做法的一再强调，正是对阅读规律的尊重，牵到了阅读与阅读教学的牛鼻子。
对上述教学论文分析不正确的是( )。

选项 A、阅读这种复杂的心理过程，全程伴随着言语的活动
B、阅读能力与言语操作能力相伴发展
C、言语活动有内部的，也有外部的，对于中学生来说，要注意外部言语的内部化
D、阅读从一开始到最后，就是生疑求答的过程

答案C

解析本段教学论文提供给我们以下信息：①言语的介入发生在阅读之始。②阅读一旦开始，思维一旦展开，便会遇到或产生各种各样的疑问，即阅读从一开始到最后，就是生疑求答的过程。③阅读这种复杂的心理过程，全程伴随着言语的活动。这种言语，有内部的，也有外部的，对于中学生来说，要注意内部言语的外部化，将不甚明确、排列不合理的言语明确化、条理化。于是阅读能力与言语操作能力相伴发展。因此，正确答案为C。

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