教学过程中，教师应根据教学的需要对教材内容作适当的补充和删减。例如，为了满足考试的需要，教师可对某个知识点进行扩充，使学生全面、完整地掌握知识体系。

admin2021-06-09 25

问题教学过程中，教师应根据教学的需要对教材内容作适当的补充和删减。例如，为了满足考试的需要，教师可对某个知识点进行扩充，使学生全面、完整地掌握知识体系。

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析《义务教育英语课程标准（2011年版）》在教学建议中指出，教师根据所在地区的教学实际需要、学生现有水平、课程安排等，可对教材内容作适当的补充和删减。但对教材所做的补充和删减，不应影响教材的完整性和系统性。要避免仅仅为了满足考试需要而对教材作出取舍。因此，题干中“为了满足考试的需要”对教材进行的调整是不符合课程标准的要求的，故题干表述错误。

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教学过程中，教师应根据教学的需要对教材内容作适当的补充和删减。例如，为了满足考试的需要，教师可对某个知识点进行扩充，使学生全面、完整地掌握知识体系。

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阅读下面文章，完成后面各题。童年随之而去(节选)木心【节略部分内容提示】母亲、姑妈等人在睡狮庵请和尚

孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。()

作为语文教师，我们不会笑话学生的，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的，冰心的童真和大爱是她的人格力量的。人生如茶，有时也是一种成全。

阅读下面的文章，完成例题。科学家的另一只翅膀

阿特金森认为人们在完成任务时，同时存在着两种行为趋向，即()。

遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种()。

提出“思想自由、兼容并包”办学原则的是我国著名教育家()。

记录的一个文本型字段内存放的数据为“1234ABcd”当该字段的格式属性设置为“＜@@@@-@@-@@”时，显示的结果是()

下列不属于社会公共需要特征的是

人的心理反映的最高级表现形式是

A、缺氧B、抑制酶的活性C、局部刺激腐蚀作用D、抑制大脑皮质活动E、受体竞争吸入一氧化碳可导致中毒，其发生机制是

A．温脾汤B．败毒散C．增液承气汤D．舟车丸E．十枣汤

湿热黄疸，泻痢宜用劳嗽咳血，阴虚燥咳宜用

函是法定的文种之一，理解函的定义的关键是要准确理解()的意义。

下面的立体图形如果从任一面剖开，以下哪一项不可能是该立体图形的截面？

简述我国刑法中有关死刑的限制性规定(或我国刑法对死刑的严格控制)。

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