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思想品德课程目标的实现需要转变哪些观念?
思想品德课程目标的实现需要转变哪些观念?
admin
2015-12-29
45
问题
思想品德课程目标的实现需要转变哪些观念?
选项
答案
(1)新的教育目的观: ①换位观:假如我是你,假如你是我(涉及的道德品质包括关爱、公正、平等、诚实守信等); ②生态观:我离不开你,你离不开我(涉及的道德品质包括合作、责任); ③对话观:沟通、理解、认同(涉及的道德品质主要是尊重、理解); ④分享观:共同分享、助人为乐(涉及的道德品质主要是与人为善); ⑤多元观:在分清基本的是非标准基础上,特别是属于私人生活的领域内,允许不同的选择。 (2)新的学习观:是自主探究、自主构建和积极引导的有机结合,特别是课程目标中涉及的知识目标,很容易与学生的现实生活割裂开来,在这种情况下,教师更应该创设学生感兴趣的话题和情境,在有趣的活动中完成课程目标的要求。 (3)新的教材观:教师转变教教材为用教材教的观念。
解析
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思想政治学科知识与教学能力题库教师资格分类
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思想政治学科知识与教学能力
教师资格
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