我国儿童道德评价能力发展的特点就是从他律到自律。

admin2018-01-16 43

问题我国儿童道德评价能力发展的特点就是从他律到自律。

选项

答案错误。我国儿童道德评价能力发展的特点是：①从他律到自律；②从对效果的评价到对行为动机的评价；③从对别人的评价到对自己的评价；④从片面到全面；⑤从依据道德情境进行评价到依据道德原则进行评价。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Bkwi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

在教育文献检索中，题录、书目、索引、提要等属于文献等级中的
关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是
下列选项中，属于存在主义教育观点的是()
()是依据一定的培养目标选择课程内容，确定学科门类及活动，确定教学时数，编排学年及学期顺序，形成合理的课程体系，是课程的总体规划。
在进步教育运动中，强调儿童应处于学校教育的中心、重视学校的社会功能、主张学校课程应尽可能与实践活动相联系、培养儿童自我探索和创造精神的是()
关于教育调查报告的构成，下列说法正确的是()
马克思认为，造成人的片面发展的根本原因是()
()强调课程的内容应该是人类文化的“共同要素”，提出课程设置原则中，首先要考虑的是国家和民族的利益。
在教育心理学的发展史中。教育学与心理学背离的时期是()
格式塔心理学家对于学习实质和过程的研究主要关注的是()

随机试题

机体内物质转化和能量转化过程实际上是指
阅读下文，回答问题。独语何其芳
患者女性，54岁，进食油腻后出现上腹疼痛，为持续性剧痛，伴恶心、呕吐。查体：体温37.8℃，腹软，右上腹压痛。有意义的体体征是
某患者，男性，64岁，主诉“食物嵌塞五年”，口腔检查发现：前牙深覆糟，双侧后牙牙尖低平，面几乎为平面，牙本质暴露，咬合紧密；邻接呈平面状接触，近远中径减小；牙龈退缩，牙根暴露。自述有长期夜磨牙习惯影响患者的咀嚼效率降低的原因不包括
描述一组数据较少的偏态分布资料的变异度较好的指标是
《刑法》中规定，在安全事故发生后，负有报告职责的人员不报或者谎报事故情况，贻误事故抢救，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。()
庄城市选择多种气源联合供气时，应考虑各种燃气间的()，或确定合理的混配燃气方案。
海关在计算以境外过境口岸价格条件成交的由铁路或公路运输进口货物的运输及相关费用、保险费时，应当按照货价的0.3%计算。()
()以上的公民具有完全民事行为能力。
对我来说，只有这样的人才是真正的哲学家，他能同世界上所有的人和睦相处；他爱那些不赞同他的思维方式的人。应该以高尚的热情指出人类理智的谬误，但不应带有仇恨。要告诉人，他错了，并且说明他为什么错了；但不要刺伤他的心，不要叫他是疯子。这段话主要揭示的哲

最新回复(0)

我国儿童道德评价能力发展的特点就是从他律到自律。

教育学311

学硕统考专业

在教育文献检索中，题录、书目、索引、提要等属于文献等级中的

关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是

下列选项中，属于存在主义教育观点的是()

()是依据一定的培养目标选择课程内容，确定学科门类及活动，确定教学时数，编排学年及学期顺序，形成合理的课程体系，是课程的总体规划。

在进步教育运动中，强调儿童应处于学校教育的中心、重视学校的社会功能、主张学校课程应尽可能与实践活动相联系、培养儿童自我探索和创造精神的是()

关于教育调查报告的构成，下列说法正确的是()

马克思认为，造成人的片面发展的根本原因是()

()强调课程的内容应该是人类文化的“共同要素”，提出课程设置原则中，首先要考虑的是国家和民族的利益。

在教育心理学的发展史中。教育学与心理学背离的时期是()

格式塔心理学家对于学习实质和过程的研究主要关注的是()

机体内物质转化和能量转化过程实际上是指

阅读下文，回答问题。独语何其芳

患者女性，54岁，进食油腻后出现上腹疼痛，为持续性剧痛，伴恶心、呕吐。查体：体温37.8℃，腹软，右上腹压痛。有意义的体体征是

描述一组数据较少的偏态分布资料的变异度较好的指标是

《刑法》中规定，在安全事故发生后，负有报告职责的人员不报或者谎报事故情况，贻误事故抢救，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。()

庄城市选择多种气源联合供气时，应考虑各种燃气间的()，或确定合理的混配燃气方案。

海关在计算以境外过境口岸价格条件成交的由铁路或公路运输进口货物的运输及相关费用、保险费时，应当按照货价的0.3%计算。()

()以上的公民具有完全民事行为能力。