在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各个环节的教育价值，这种做法违背了( )。

admin2022-04-13 22

问题在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各个环节的教育价值，这种做法违背了( )。

选项 A、发挥一日生活的整体功能原则
B、尊重幼儿原则
C、重视年龄特点和个体差异原则
D、实践性原则

答案A

解析题干所述违背了发挥一日生活的整体功能原则。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致、连贯、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。

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在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各个环节的教育价值，这种做法违背了( )。

教育理论综合知识

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依据新课程改革理念，我国明确区分义务教育与高中阶段教育，建立合理的课程结构，确立小学阶段的课程以分科课程为主。()

科尔伯格把儿童的道德发展水平分为()。

教育史上传统教育与现代教育的代表人物分别是()。

苏霍姆林斯基说，只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。这句话提示教师要()。

具有较高的职业道德修养是教师综合素质的核心。()

为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据()制定了《禁止使用童工规定》。

根据动机影响范围的大小，可以把动机分为()。

在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了()。

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分包商在施工现场的协调管理工作应由(　　)。

行为主义学派认为心理健康的破坏与()有关。

A、 B、 C、 D、 D

A、刚擦完地B、水管漏水C、水龙头没关D、水壶被碰倒了B

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在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各个环节的教育价值，这种做法违背了( )。

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