简述罗杰斯的知情统一的教学目标观。

admin2019-01-19 39

问题简述罗杰斯的知情统一的教学目标观。

选项

答案罗杰斯认为，情感和认知是人类精神世界中两个不可分割的有机组成部分，彼此是融为一体的。因此，罗杰斯的教育理想就是要培养“躯体、心智、情感、精神、心力融汇一体”的人，也就是既用情感的方式也用认知的方式形式的情知合一的人。这种知情融为一体的人，他称之为“全人”或“功能完善者”。当然，“全人”或“功能完善者”只是一种理想化的人的模式，而要想最终实现这一教育理想，应该有一个现实的教学目标，这就是“促进变化和学习，培养能够适应变化和知道如何学习的人”。人本主义重视的是教学的过程而不是教学的内容，重视的是教学的方法而不是教学的结果。

解析

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评述裴斯泰洛齐的和谐发展思想。

简述心智技能的培养方法。

德育过程就是学生品德的形成过程。

唐代建立了中央和地方分级管理的教育行政体制。

试述维果茨基的认知发展理论及其对教学工作的启示。

小葛同学在进行访谈的时候，准备了“访谈提纲”。在访谈的过程中，他又对访谈提纲进行了严格的、忠实的执行。小葛做的访谈是

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用氟离子选择性电极与Ag／AgCl电极组成测量电池：F电极中待测溶液IAg／AgCl电极，取25．00mL水样加入25．00mL总离子强度调节溶液A，测得其电池电动势为一330mV。若在A溶液中加入1mL1．0×10-3mol／L溶液，测得电

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设f(x)在[0，+∞)可导，且f(0)=0．若f’(x)＞-f(x)，∈(0，+∞)，求证：f(x)＞0，x∈(0，+∞)．

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